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摘要:
阅读作为语文教学的关键,在小学教学中占有举足轻重的地位。作为小学语文教师,应在教学工作中注意小学生阅读能力的培养,寻找适用于小学生的阅读方法,培养学生良好的阅读习惯,为后续的高层次语文阅读打下基础。
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探究与思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于提升小学语文阅读能力的思考
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学生 语文阅读能力 提升 思考
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雪 山东省临沂市兰山区白沙埠镇中心小学 11 14 2.0 3.0
2 刘文娟 山东省临沂市兰山区白沙埠镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文阅读能力
提升
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
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