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摘要:
2019年上半年,我们发出了数学建模与综合实践征文启示,得到了老师和同学们的积极响应.现将其中的优秀作品公布如下:综合实践活动,是在教师的引导下,同学们自主进行的综合性学习活动.密切联系自身生活和社会实际,体现对知识的应用.《中学生数学》希望有更多的同学们,将活动的心得总结出来,与更多的老师和同学们分享、共同提高.
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互联网+
共享平台
创新
对数学教学中学生核心素养的培养措施探索
数学教育
核心素养
培养措施
探讨中学生学习数学的方法
中学数学
学科特点
年龄特征
思维发展规律
学习方法,能力提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “中学生数学建模及数学综合实践征文”活动获奖名单
来源期刊 中学生数学 学科 教育
关键词 数学建模 中学生
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数学
半月刊
1003-1901
11-1531/O1
16开
北京西三环北路105号首都师范大学数学科
2-519 2-518
1982
chi
出版文献量(篇)
8484
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1668
论文1v1指导