核心素养视角下初中英语读写结合教学探究

• 作者: 马云山
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 读写结合 核心素养 语言构建
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

以核心素养理念来指导教学,可促使教师将课程模式翻新,注入新的生机与活力,构建高效课堂。初中阶段的英语学科核心素养由自学能力、文化意识、语言能力与思维品质等要素构成,指向学生的综合技能发展。在实际教学中,教师应优化教学路径,创新思想,加强学科各模块之间的有机融合,提炼其中联系性教育因素,在教学实践中将其整合,力求彼此促进,以实现核心素养理念的充分渗透,确保双重教学效益。对此,本文从初中英语教学入手,探讨在核心素养视角下读写结合教学模式的应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马云山		1	0	0.0	0.0