平板互动技术与语文阅读课有效融合的教学模式初探

• 作者: 丁弯弯 金红 陈惠娟
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 平板教学 自主探究 阅读资源 融合模式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

信息的发展产生了大量的新生事物,也给新时代的语文教学带来了巨大的冲击和变革,各类软件和电子产品在教学中得到了广泛应用。为了探索新技术,提高教学效果,我校申报市级课题《积极探索新技术与多学科教学有效融合》,将学生平板和“智慧课堂”互动教学平台引入了课堂教学。本文主要就在实践中如何在语文阅读课教学中运用“智慧课堂”平板开展互动教学,使之与语文学科有效整合,从而提高学生兴趣、优化阅读教学模式进行初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金红	合肥市六安路小学中铁国际城校区	2	0	0.0	0.0
2	丁弯弯	合肥市六安路小学中铁国际城校区	1	0	0.0	0.0
3	陈惠娟	合肥市六安路小学中铁国际城校区	1	0	0.0	0.0