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摘要:
随着新课程改革的不断推进,情境教学法被广泛地应用到语文课堂的教学中,并且取得了非常好的教学效果。笔者根据自身教学经验以及多年教学情况,通过“设置问题情境,激发学生思维”“结合生活情境,深化学生理解”和“设计任务情境,促进综合提升”这三方面为切入点,详细阐述了情境教学法在高中语文教学中应用的有效策略。
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文献信息
篇名 情境教学法在高中语文教学中的运用策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 高中语文 情境教学法 运用策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 廖慧芬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
情境教学法
运用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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