基于新课标下的小学语文三年级学生习作能力的探究

• 作者: 张梦醒
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 习作能力 三年级 培养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

小学习作教学是小学语文教学的重要组成部分,习作能力也是小学生综合素养的体现。“写作”的第一学段定位于“写话”,第二学段才开始“习作”。对于三年级刚接触习作的孩子来说,“习作”既是重点,又是难点。本文从几方面简单谈一谈看法,以期达到语文“工具性”与“人文性”的统一,切实有效提升三年级学生的习作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张梦醒	亳州学院实验小学	1	0	0.0	0.0