如何处理小学数学课堂教学中的错误资源

• 作者: 曹晓燕
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 错误资源
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（19）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

学生是一个独立的个体,他需要在体验中成长,在探索中进步,但是在探索的过程中,学生往往会出现一些始料未及、不可避免的错误。我们作为新时代的教师,面对学生在数学课堂教学中出现的错误,应该发挥教学机智,以正确的方式去看待学生的错误,引导学生在纠错、改错中感悟道理,领悟方法,发展思维,实现创新,帮助学生成长,让课堂上的错误资源真正地为我们的教学工作服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹晓燕		1	0	0.0	0.0