教材为圆,课堂为源——促进农村小学课内外阅读有效衔接

• 作者: 徐平 颜福林
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 阅读兴趣 阅读方法 课外阅读 有效衔接
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

长期以来农村小学课外阅读遭遇窘境:重课内轻课外,学生课外阅读兴趣不高,缺乏有效的课外阅读方法。在部编版教材施行的当下,尝试从教材本身入手,以教材为圆心,以课堂为辐射源,激发学生课外阅读兴趣,使课堂教学与课外阅读有机衔接,从而有效引导学生选择课外阅读内容,掌握课外阅读方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐平	青阳县新河镇中心小学	1	0	0.0	0.0
2	颜福林	青阳县新河镇中心小学	1	0	0.0	0.0