全效课堂背景下的小学语文一篇带多篇教学研究

• 作者: 辛克薇
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 全效课堂背景 小学语文 一篇带多篇 教学 研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文是小学阶段的重点课程,阅读又是语文教学的重中之重,在倡导培育学生核心素养的背景下,小学语文阅读教学模式也发生了显著改变。一篇带多篇教学是一种新型阅读教学方式,对于学生阅读能力的培育有着深远意义,本文以全效课堂建设作为背景,探讨小学语文一篇带多篇教学模式的创新方式。

作者信息

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