浅谈课堂教学需要等待

• 作者: 薛加春
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 等待 个性化教育
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

课堂教学是“慢而韧”的教学艺术。教育是“慢而韧”的事业,教育人有韧性,懂得坚持,善于等待。我们要贯彻执行《基础教育课程改革纲要》的精神,课堂教学就需要等待,只有等待才能关注个体差异,关注了个体差异才能满足不同学生的学习需要,满足了不同学生的学习需要,才能让每一个学生都得到充分发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛加春	四川省攀枝花市仁和区东风小学教育集团	2	1	1.0	1.0