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摘要:
在以往小学语文教学过程中,师生往往忽视标点符号的学习和探究,导致很多学生不理解标点符号的作用和意义,不能正确使用标点符号。然而,标点符号是汉语不可忽视的重要的组成部分,在凸显语义和情感方面具有重要的作用。本文,将简要阐述标点教学在小学中年段读写运用中的重要性,并探索其具体的渗透策略,以期提升学生的标点符号意识,培养其正确使用标点符号的能力。
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篇名 不可忽视的标点符号——浅谈标点教学在小学中年段读写运用中的重要性
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 标点教学 小学语文 读写运用
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
标点教学
小学语文
读写运用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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