浅谈小学高段古诗文教学的策略

• 作者: 董艳
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文 学习迁移能力 小升初 《课程标准》 小学高段 语言文字 小学语文教学中 小学阶段
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

古诗文是学生进行语言文字学习的丰富资源。《课程标准》中明确指出学生在小学阶段背诵优秀诗文应不少于160篇段,在近年的小升初考试中,各个学校对于古诗文的考查也有越演越烈之势,足可见古诗文在小学语文教学中的重要地位。那么,如何高效进行古诗文的教学,培养学生的学习迁移能力?除了我们课堂上常用的方法“知作者,查词义,译诗文,品诗情”以外,我认为古诗文的课堂还应该注意以下几个细节。

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1	董艳		1	0	0.0	0.0