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摘要:
《外国小说欣赏》是以欣赏小说主题、人物形象、情节、环境等为前提,课程的主要目的是引导学生如何欣赏外国小说以及初步感知小说这一文体的基本特征。用建构主义学习理论来优化小说阅读教学,是语文教学探索的方向之一,可以进一步培养学生主动探究、独立思考、自主创新的能力,为阅读教学带来新气象。
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文献信息
篇名 浅谈高中小说阅读教学优化
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 建构主义 小说阅读教学 优化
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-198
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
小说阅读教学
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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