在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略实践

• 作者: 罗碧红
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活化教学 教学情景的设立
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学来自于生活,也应该归属于生活,教师在教学过程中应尽力贴近于学生已有生活经验和知识,设立贴近生活的教学情景,让学生感受到数学与生活的相关性,激发学生的学习数学的兴趣,帮助学生更好的理解数学相关知识和感受数学的应用价值。培养学生对观察能力、实际应用能力、创新能力,从而促进学生全面发展。

作者信息

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1	罗碧红		2	0	0.0	0.0