基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着国家对教育的重视,新课程改革也对我国小学语文教育的发展提出了更高的要求,以支持更高层次小学语文阅读与写作的高效教学。小学是所有学科的基础,在中华民族的传承中起着重要的作用。小学生往往不够成熟,中文作为语言与工具的主题相结合,概念过于强烈,a朗诵内容多是不是太多和其他属性导致学生厌倦。在线互动教学是小学生学习的有效途径。能有效地将读写结合起来,对促进我国小学生的有效学习是非常有效的。
推荐文章
小学高年级语文习作技巧探讨
小学语文
习作教学
写作技巧
分析如何构建小学语文高年级阅读高效课堂
小学语文
高年级阅读
高效课堂
小学高年级语文复习指导策略研究
小学
高年级
语文复习
指导策略
研究
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在线互动课堂让小学高年级语文阅读交流更精彩
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 学习兴趣 读写教学 高效学习
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀琴 6 4 1.0 2.0
2 邵晓娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
学习兴趣
读写教学
高效学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导