基于问答式小学语文阅读互动教学实践

• 作者: 周玉红
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 问答教学 小学语文 优化方案
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育的重要性对人类来说不言而喻,无论发展到什么时期,都应该把教育放在首位。如今沟通能力及语言表达能力对于人们来说是最为重要的两项能力,而阅读教学并不像我们想象的那样简单,也不能采取突击教学的方式,需要做到细水长流,将科学的教学理念贯穿阅读教学的始终。而问答式的教学方式是师生主要表现形式,在很大程度上决教学质量。基小学语文阅读理解教学现状针对性的分析了问教学模式提问的设计原则,并针对性的提出了相关优化方案。

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1	周玉红		1	0	0.0	0.0