浅谈思维导图在小学语文写作教学中的应用

• 作者: 涂燕萍
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学作文 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学中段时期是学生作文写作由简单的组词造句到组句成篇的过渡时期,步入小学中段的学生,掌握了一定数量的汉字学习,拥有了独立的阅读和组织能力,因此对他们的作文教学重点集中到深化作文内容、升华作文主题上来,如何提高小学中段作文教学的有效性,使学生顺利度过这个过渡期成为了语文教师需要思考的问题。随着教育改革的全面实施,大量新颖创新的教学方法进入到学校课堂中,思维导图的出现有效解决了小学中段的作文过渡问题,促进了小学作文教学的高效进行。本文就思维导图对作文教学的意义及应用做了简单的探讨。

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