基于核心素养的小学语文教学方式转变及其相关思考

• 作者: 邓素文
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学语文 教学方式转变
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着我国教育体制的改革与深化,在学校教育教学中培养学生核心素养已经成为现阶段我国教育领域中的重要课题之一。小学教育是我国九年义务教育中的重要阶段,也是学生学习与发展的起点。而小学语文作为小学教育教学中的基础学科和重点学科,不仅能够培养学生的语言应用能力和语言表达能力,还能够促进小学生理解能力的发展,从而为学生学习其他学科知识奠定良好的基础。因此,在小学语文学科教学中培养学生的核心素养对小学生的成长与发展具有重要意义。身为一名优秀的小学语文教师应该积极配合和响应国家教育政策的号召,主动转变教学理念,创新教育方法,落实核心素养教育。为此,本文对现阶段小学语文教师教学方式的转变提出了几点建议和思考,望能够为相关教育工作者在培养学生语文核心素养和提高小学语文教学有效性上有一定的参考和帮助作用。

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