小学语文阅读教学与作文训练的整合模式

• 作者: 杨爱诊
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 作文训练
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文的阅读与作文写作是很受教育界重视,所以这不仅要让教职人员重视学生语文阅读能力的提高,还要关注学生语文写作能力的提高。在这样的情况下,把小学语文的读写和教育工作联系起来尤为重要,小学语文作为国语教育的基础部分,对学生以后的语文学习有着极其显著的帮助,但是现在小学的国语教育出现了很多问题,因此,本文将小学语文教育作为研究的方向,详细叙述了读写结合战略的应用。