小学语文课外阅读与课内阅读的教学衔接研究

• 作者: 王兰军
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 策略 教学衔接
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课改的不断推进,对小学阶段语文教师的教学工作提出更具体的要求,那就是让小学阶段的语文教师通过教学活动培养学生的阅读理解能力。因此小学阶段的语文教师应当完成课内阅读与课外阅读教学工作的无缝衔接,这样才能在一定程度上促进小学生的阅读能力。本文针对课内阅读与课外阅读的衔接工作进行分析,并对教学方法进行适当举例。