践行“让学引思”教学理念 促进语文的深度教学

• 作者: 孙业超
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 让学引思 语文教学 问题导学
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在语文教学中,有效渗入“让学引思”的理念,打造生本课堂,有助于避免学生出现“读死书”的现象,促进语文课堂更好发展。基于此,本文进行了如下探究,希望能够帮助相关人士。