浅析小学语文群文阅读教学问题及改进策略

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（28）
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

群文阅读作为一种基于在阅读某一篇文章的过程中引导学生阅读更多的文章,从而将这些文章的信息有机结合在一起,提高学生的阅读能力与效率。鉴于此,本文就小学语文群文阅读教学问题及改进策略展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。