透视课堂教学的视频视角

• 作者: 杨晓哲
• 来源期刊: 全球教育展望
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂视频分析研究
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9670.2021.01.006

摘要

2008年,经济合作与发展组织发起了“教师教学国际调查”(Teaching and Learning International Survey,以下简称TALIS)项目.全球视野下的TALIS旨在通过对教师教学实践中的专业发展、工作环境、教育观念等进行调查,从而描绘出全球教师状况.[1]而作为TALIS新增的“视频研究”(TALIS Video Study,以下简称TVS)项目于2016年启动,历时4年,于2020年底基本完成.[2]全球共有来自哥伦比亚、智利、英格兰(英国)、德国的7个联邦州、日本的三个城市(熊谷、静冈、户田)、马德里(西班)、墨西哥和上海(中国),共计8个国家或地区的679名初中数学教师与他们的约1.75万名学生参与到此次TALIS的视频研究项目中.