小学数学教育期刊
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小学数学教育

Mathematics Education of Primary School

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成,著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果... 更多
主办单位:
辽宁教育杂志社
ISSN:
1008-8989
CN:
21-1426/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
110031
地址:
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
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目录
  • 作者: 雷国山
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  1-1
    摘要: 有人说:一本好的教育杂志,就是一所好学校,它有先进的教育理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的教育理论与教学案例,有高水平的服务,而《小学数学教育》杂志恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,...
  • 作者: 王尚志 胡凤娟
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  4-5
    摘要: 《义务教育数学课程标准(2011年版)》已于2011年底正式颁布,并于2012年秋季开始使用新修订的课标教材。《标准(2011年版)》从基本理念、课程目标、核心概念、课程内容、实施建议等方面...
  • 作者: 王尚志 胡凤娟
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  8-11
    摘要: 在总结前期实验经验的基础上,通过广泛听取各方意见和建议,《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了10个核心概念。希望这些核心概念能聚焦课程的内容,体现数学的本质及思想,并能集中反映课程...
  • 作者: 黄翔
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  12-15
    摘要: 在总结前期实验经验的基础上,通过广泛听取各方意见和建议,《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了10个核心概念。希望这些核心概念能聚焦课程的内容,体现数学的本质及思想,并能集中反映课程...
  • 作者: 马云鹏
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  15-17
    摘要: 数与代数是《标准(2011年版)》规定的四个学习领域之一,是义务教育阶段最基本的课程内容。掌握数与代数的基础知识与基本技能,建立良好的数感,形成初步的代数思想。是进一步学习其他数学内容的重要...
  • 作者: 吴正宪 韩玉娟
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  24-26
    摘要: “图形与几何”内容是小学阶段重要的学习内容。这部分知识内容丰富、应用广泛,与其他领域的数学知识联系十分紧密.也是学生进入中学之后学习数学知识的重要基础,主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面...
  • 作者: 吴正宪 王彦伟
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  27-33
    摘要: 在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中,第一、二学段“图形与几何”内容包括四个方面:图形的认识、测量、图形的运动、图形与位置。主要研究现实世界中物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其...
  • 作者: 孙兴华
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  39-40
    摘要: 《标准(2011年版)》的“综合与实践”领域是义务教育阶段数学课程中一个全新的内容,是《标准(2011年版)》的一个特色,反映了数学课程与数学教学改革的要求,也为学生提供了一种通过综合、实践...
  • 作者: 马云鹏
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  41-42
    摘要: 使学生获得“四基”,即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验是《标准(2011年版)》提出的重要目标。正确理解“四基”的含义,结合具体内容的教学使学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能,...
  • 作者: 柏莉莉
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  51-52
    摘要: 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力、物力投入,取得尽可能多的教学效果。在实际的教学中,要进行有效教学首先要理解教材。对教材的理解是一个创造性的工作,因为要从有形的...
  • 作者: 彭莹
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  53-55
    摘要: 让·皮亚杰认为:儿童智力、思维及心理发展的实质和原因既不是先天的成熟.也不是后天的经验.而是来源于后天的动作。数学是一门抽象性、概括性和逻辑性很强的学科。而小学生的思维正处于由具体形象思维向...
  • 作者: 刘若梅
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  55-56
    摘要: 教材是最基本的教学资源,读懂教材是教师的基本功,是组织课堂教学的基础,也是有效教学的基础。但读懂教材并不是一件容易的事,同样的教材,不同的教师会读出不同的味道:有的教师读不出所以然,照本宣科...
  • 作者: 邹淑华
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  60-61
    摘要: 数学教育家波利亚说过:“数学教师的首要责任是尽其一切可能,来发展学生的解决问题的能力。”而我们过去的数学教学往往比较重视解决现有的数学问题,即课本上已经经过数学处理的问题,学生一遇到实际问题...
  • 作者: 赵春红
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  70-71
    摘要: 追问,是一种提问技巧,在数学课堂上经常为教师所运用。通过教师的不断追问,学生能获得具体的进步或发展。它是在上一次提问的基础上,进行延伸和拓展,再次补充和深化,直到学生能正确、深入地理解问题。...
  • 作者: 胡瑞静
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  76-77
    摘要: 最近在一次教研活动中,一位老教师说:“我就是挺佩服人家的学生,敢说、会说,老师想要的学生都能说出来,而在我自己的班上,学生却怎么也不回答,即便说了也常常说不到点子上。”该老教师的话引起了不少...
  • 作者: 郑承勉
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  79-80
    摘要: 在长期的教学实践中我们发现,有一些学生的入学面试成绩、智力水平、努力程度等方面没有什么差异,但在小学第二学段的数学学习效果却有明显的差异。造成这种现象的原因是由于学生运用已经掌握的数学知识和...
  • 作者: 汪祝佑
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  82-83
    摘要: 德国一位学者有过一句精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你难以下咽。但当将15克盐放人一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。情境之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶...
  • 作者: 吴华英(评析) 杨亚伶(执教) 赵芳(评析)
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  86-88
    摘要: 教学内容:冀教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册“分数的再认识”。
  • 作者: 王玉桂(评析) 郭海平(执教)
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  93-95
    摘要: 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第42-43页。 教学目标:1.使学生熟练地数出6和7,并会用6和7表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较它们的大小,理解6...
  • 作者: 刘英(执教) 李光树(评析)
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  96-97
    摘要: 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第49~51页例1、例2。教学目标:1.结合问题情境了解余数的产生,初步理解“有余数除法”的意义。2.借助实际操作理解除法竖式中...
  • 作者: 庞同才(评析) 王占霞(执教)
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  98-100
    摘要: 教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第一单元“大数的认识”。
  • 作者: 刘勇(评析) 郭翠玲(执教)
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  101-102
    摘要: 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第47—48页例4“用含有字母的式子表示数量”及练习。
  • 作者: 裴沪芳 邹锦丽
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  105-106
    摘要: 浙江省教育厅教研室以优质课观摩评比活动为契机,自上而下地推进了对概念教学的研究。自2010年12月宣布赛课领域.到2011年11月确定上课的具体课题、抽签上课。经过近一年的研究。广大小学数学...
  • 作者: 王文森
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  107-108
    摘要: 2011年11月,浙江省小学数学优质课观摩评比活动在嘉兴桐乡举行。活动内容以概念课教学为主,内容有倍的认识(二年级上册)、钝角与锐角(二年级下册)、年月日(三年级下册)、因数与倍数(五年级下...
  • 作者: 王丽兵
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  111-114
    摘要: “倍的认识”是人教版二年级上册第76页的内容。由于“倍”在知识建构过程中所具有的举足轻重的知识地位及其特殊的内涵意义,作为一个小学数学传统的经典概念之一,人们也从未停止过对于“倍”的研究和思...
  • 作者: 戴慧琴(评析) 沈武君(执教)
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  119-120
    摘要: 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第46—49页。教学目标:1.结合学生原有的生活经验和知识基础,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。2.知道大月和小月,...
  • 作者: 包晓敏
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  126-127
    摘要: 教学思考:浙江省特级教师俞正强曾经说过:“概念课,基本可以分为三种类型:第一种是有明确的前概念存在的数学概念课,例如学习二分之一之前,学生已经有了一半的概念,这个“一半”就是二分之一的前概念...
  • 作者: 朱国荣(评析) 朱新强(执教)
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  136-138
    摘要: 教学内容:人敦叛《义务教育课程标准实验教科:括·数学》五年级下册第69~70页。 教学目标:1.结合具体情境,让学生经历假分数的形成过程,知道并能正确辨认真分数和假分数。2.采用数形结合的...
  • 作者: 叶青
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  143-144
    摘要: 2011年4月27日~29日,全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会在美丽的鹭岛——厦门隆重举行。我有幸参加此次盛会,按照大会安排,我在厦门市丁人文化宫体育馆会场欣赏了来自全国各省(自治区...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 陈亚明,浙江省宁波市海曙区小学数学教研员,本科学历,中学高级教师,教育部园丁工程国家级骨干教师,宁波市名教师,浙江省优秀教研员,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会小学数学专业指导组成员,浙...

小学数学教育基本信息

刊名 小学数学教育 主编 贾振东
曾用名
主办单位 辽宁教育杂志社  主管单位 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-8989 CN 21-1426/G4
邮编 110031 电子邮箱 xxsxjy@263.net
电话 024-868519 网址
地址 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼

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