湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
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总被引数(次)
2716

湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 陆松
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  55-56
    摘要: <正>'悖论'用于高中物理教学主要是借助于情境的的创设来激发学生的探究欲望,激活学生的实践意识,借此来进一步探究接近真理。悖论情境可以渗透到高中物理教学的每一个环节,本文结合具体的实例进行分...
  • 作者: 唐学英 张好智 李军
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  57-58
    摘要: <正>人教版高中物理选修3-5中,波粒二象性一章的课标要求:了解微观世界中量子化现象,体会量子论的建立深化了人们对物质世界的认识;了解光电效应和康普顿效应,知道爱因斯坦的光电效应方程以及意义...
  • 作者: 吴璟
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  59-60
    摘要: 实验是物理教学的重要支撑,在探索课堂效率提升的过程中,我们不仅要关注教学流程的设计,也要关注实验设计以及呈现方式。本文分析了当前实验教学中存在的不足,并探索了相应的优化策略。
  • 作者: 钟路
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  61-62
    摘要: 高中力学实验原理是高考的一个难点,每个实验的原理有所不同,导致学生整理复习时困难重重。若从测量的角度去分析实验原理,我们可以找到一个通用的思路引导学生思考、理解一个实验原理,进而突破力学实验...
  • 作者: 周黎
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  63-64
    摘要: 实验既是物理认知发展和完善的基本手段,也是初中物理教学的重要方法。在初中物理教学中,教师要积极转换教学理念,优化实验设计,提升学生的实验参与度,并积极发掘实验的教育功能,从而培养学生多方面的...
  • 作者: 张登奇
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  65-66
    摘要: '物块一木板'模型涉及题型广泛,求解方法灵活,判断物块和木板是否发生相对滑动往往是这类题目的难点和关键.本文分析了发生相对滑动的基本条件,提出了判断相对滑动的假设判断法,归纳了该方法的操作步...
  • 作者: 孙彪 张晓航 杨习志
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  67-68
    摘要: 本文从能量均分定理入手深入探讨了关于温度的定义问题,并指出温度是分子平均动能的标志只适用于理想气体,对于温度不是很低的非理想气体、液体和固体,温度只与分子的平均平动动能有关。其次还指出,对于...
  • 作者: 陈刚
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  69-70
    摘要: 随着课程改革的不断深入,各地呈现出许多体现新的课程理念和要求、促进学生科学素养方面创设了一大批立意新颖,活泼有趣,紧密联系生活,富有时代气息的好试题。但是由于过分追求创新,导致有些中考题缺乏...
  • 作者: 赵想荣
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  71-71
    摘要: <正>多用电表是中学电学实验中常用的测量仪器,集电压表,电流表欧姆表于一身。由于其特殊性和整合性使得多用电表在师生中存在不少疑惑。笔者希望在这里和同仁们探讨交流。问题一:为何多用电表交流电压...
  • 作者: 朱坚
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  72-72
    摘要: <正>在人教版高中物理选修3-2中,关于单匝矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动产生的交变电流电动势的表达式是这样阐述的:'根据法拉第电磁感应定律可以导出,它的电动势e随时间的变化规...
  • 作者: 王云峰 项明
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  73-75
    摘要: 本文从浙江省2017年4月选考卷入手,分析了历年选考命题专家的命题思路和考查目的,总结出物理教师在命制选考复习试题的三把金钥匙:1.以教材中的素材为背景举一反三;2.以历年真题为背景变式探究...
  • 作者: 张宇宁
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  76-78
    摘要: 本文通过对两道具体试题的分析,在对我国物理开放性试题研究的基础上,结合从美国AP-B物理试题研究中所得到的启示,对于我国的开放性试题的编制提出一些有效的编制方法与实施建议。
  • 作者: 吴炳光
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  79-82
    摘要: 本文以2017年全国卷高考试题的案例进行分析,模仿其命题风格,探索试题编制的方式方法,思考提升高中物理教师命制试卷质量的的有效策略。
  • 作者: 李淑贞
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  83-84
    摘要: 新一轮课改围绕核心素养展开,以人为本,提升学生关键能力和必备品格。核心素养提升的中心环节是课堂,课堂教学有效性决定了素养的形成与发展。本文从高中教学课例出发,探讨课堂教学有效性对核心素养培养...
  • 作者: 朱文惠 许冬保
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  85-86
    摘要: 基于发展学生核心素养的视角,对2017年全国课标卷第21题进行评析,讨论动态平衡问题的教学策略。
  • 作者: 陆少华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  87-88
    摘要: 赏课标真题,析高考真谛。以研究小灯泡伏安特性为题材阐述试题特点、命题意图、解题技巧、题源追溯。承前题之经验启后续之备考。
  • 作者: 王红林
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  89-90
    摘要: 图像法不仅是物理规律的一种表达方法,也是处理物理问题的重要方法。加强读图、画图和用图等方面的训练,培养数形结合的思想,提高用图像表达物理过程的意识和用图像法解决物理问题的能力显得尤为重要。
  • 作者: 叶春
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  91-93
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,培养学生的核心素养已成为课程改革的新目标,物理课堂教学是培养学生学科核心素养的重要抓手。本文以'牛顿第一定律'教学设计为例,对学生物理核心素养的培养进行了探讨。
  • 作者: 张帅
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  94-96
    摘要: 计算通过回路的电荷量,是高中物理习题中经常出现的问题,是高中物理教学的重点和难点,通过教学实践总结出计算通过回路电荷量的6种方法。
  • 作者: 王贇
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  97-97
    摘要: 对一道自由落体运动下落高度的求解,运用相关公式及推论的多种求解思维方法,并巧妙结合数学知识和图像解题,以期达到拓展思维提高效率的目标。
  • 作者: 韩娜
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  98-98
    摘要: '液体的压强'是中学物理教学的重点,同时又是中考的高频考点和易错点。本文以圆台容器为例,通过对比分析液体对容器底部的压力和压强,试图帮助学生理清思绪。
  • 作者: 陈孟琪
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  1-3
    摘要: 随着科学素养一词的深入人心,大量以科学实验为中心的新型电视节目跃然屏上,其与生活联系紧密的社会问题、较为严密的探究过程、相对客观的探究结果,为物理教学中课程资源的引入提供了丰富的课程资源。通...
  • 作者: 张婷
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  4-5
    摘要: 插图是教材重要组成部分,蕴含大量信息,开发教材插图教学价值可很好提升教学效果。本文提出了开发实验激发学习兴趣、编制习题巩固内化知识、分析错误培养质疑意识、延伸课堂开展课外研究性学习等四种利用...
  • 作者: 耿玉盛
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  6-9
    摘要: 高考物理在考查知识的同时,注重考查能力,其中理解能力是最基本的能力,在高考试题中每一条题目都会涉及到理解能力的考查。高考试题中理解能力的体现在三个层次:是什么,怎么样,为什么。提出了高三物理...
  • 作者: 王永伟
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  10-11
    摘要: 教学资源的运用,是指教师围绕确定的教学目标精心鉴别、设计、制作和利用具体适用的教学资源。教学资源的运用是由教学目标决定的,而教学目标源于课程标准。本文就高中物理教学中'机械能守恒定律'这一课...
  • 作者: 何韵林 李娜
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  12-14
    摘要: 认知负荷理论的提出回答了为何基于学习过程和学习者已有知识结构进行教学设计之后,在复杂学习中学生还是会遇到认知困难。认知负荷可分为内在认知负荷、外在认知负荷和关联认知负荷三类,降低外在认知负荷...
  • 作者: 周静
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  15-16
    摘要: 物理是我国高中教育阶段重要学科,直接影响着学生高考,还关系着学生综合素养的形成。基于新课程改革的时代背景下,导学案等新型教学模式开始出现,教师应立足于物理课堂实际情况,合理利用导学案开展教学...
  • 作者: 刘娜娜 卢曼 吕华平
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  17-19
    摘要: 文章主要阐述在高中教学中重视STSE教育的意义,分析了高考理综试卷后,发现在近年来高考题中加大了STSE试题的考察力度,在此基础上提出了高中物理课堂开展STSE教学的基本策略。
  • 作者: 仇冬冬 那日苏
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  20-22
    摘要: 本文通过对'非常规'实验的概念,与课外实验的区别等做了简单的介绍,并从创新型人材的培养,及'非常规'实验主要是物理学科上所起的作用做了简单的概述与讨论。
  • 作者: 董佩贤
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  23-24
    摘要: 传统的教学模式以'教'为先,由于学生间存在着个体差异性,所以有相当一部分学生被老师牵着走。'学程导航式'教学注重以'学'为先,强调'以学定教',将学生的学习主体性地位落到实处,教师帮助学生走...

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
邮编 410006 电子邮箱
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