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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2017年第10期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
开发教材插图教学价值的策略
作者:
张婷
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
4-5
摘要:
插图是教材重要组成部分,蕴含大量信息,开发教材插图教学价值可很好提升教学效果。本文提出了开发实验激发学习兴趣、编制习题巩固内化知识、分析错误培养质疑意识、延伸课堂开展课外研究性学习等四种利用...
2.
理解能力在高考物理试题中的体现及教学建议
作者:
耿玉盛
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
6-9
摘要:
高考物理在考查知识的同时,注重考查能力,其中理解能力是最基本的能力,在高考试题中每一条题目都会涉及到理解能力的考查。高考试题中理解能力的体现在三个层次:是什么,怎么样,为什么。提出了高三物理...
3.
从课例“机械能守恒定律”浅谈物理课堂教学资源的运用
作者:
王永伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
10-11
摘要:
教学资源的运用,是指教师围绕确定的教学目标精心鉴别、设计、制作和利用具体适用的教学资源。教学资源的运用是由教学目标决定的,而教学目标源于课程标准。本文就高中物理教学中'机械能守恒定律'这一课...
4.
认知负荷理论及其对物理教学设计的启示
作者:
何韵林 李娜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
12-14
摘要:
认知负荷理论的提出回答了为何基于学习过程和学习者已有知识结构进行教学设计之后,在复杂学习中学生还是会遇到认知困难。认知负荷可分为内在认知负荷、外在认知负荷和关联认知负荷三类,降低外在认知负荷...
5.
基于导学案的高中物理教学模式的探讨
作者:
周静
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
15-16
摘要:
物理是我国高中教育阶段重要学科,直接影响着学生高考,还关系着学生综合素养的形成。基于新课程改革的时代背景下,导学案等新型教学模式开始出现,教师应立足于物理课堂实际情况,合理利用导学案开展教学...
6.
高中物理教学中重视“STSE”教育
作者:
刘娜娜 卢曼 吕华平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
17-19
摘要:
文章主要阐述在高中教学中重视STSE教育的意义,分析了高考理综试卷后,发现在近年来高考题中加大了STSE试题的考察力度,在此基础上提出了高中物理课堂开展STSE教学的基本策略。
7.
浅谈“非常规”物理实验与创新型人材培养之间的关系
作者:
仇冬冬 那日苏
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
20-22
摘要:
本文通过对'非常规'实验的概念,与课外实验的区别等做了简单的介绍,并从创新型人材的培养,及'非常规'实验主要是物理学科上所起的作用做了简单的概述与讨论。
8.
初中物理“学程导航式教学”的建构与思考
作者:
董佩贤
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
23-24
摘要:
传统的教学模式以'教'为先,由于学生间存在着个体差异性,所以有相当一部分学生被老师牵着走。'学程导航式'教学注重以'学'为先,强调'以学定教',将学生的学习主体性地位落到实处,教师帮助学生走...
9.
浅谈核心素养视域下物理教育的三个基本转型
作者:
骆文洲
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
25-26
摘要:
面对21世纪,我们应该培养什么样的学生才能更成功地融入未来社会,在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展?核心素养的提出,接轨社会发展,顺应教育发展,更是回归教育本质。在核心素养视域下,需要...
10.
真善美:物理课堂文化的目标追寻
作者:
吴志山
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
30-31
摘要:
真善美是人类追求的永恒话题。物理学源于生活,发展社会,物理教学不仅仅是公式和定理,培养真善美的人才是我们教育的目标追寻。
11.
关于初中物理校本课程自编教材开发的建议
作者:
许翔
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
34-37
摘要:
校本课程的开发在国内,已经从个人自发性、局限性的教学活动,少数学校规范性、基地性的整合实践活动,发展成由国家政策保障和支持的、全国各地中小学大力研究开发的、素质教育课程体系的一部分。本文拟通...
12.
例析提升学生科学素养推进物理课程实施
作者:
郭悦茹
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
38-39
摘要:
在我国当前的高中课程改革中,把提升学生的科学素养作为终极培养目标,但在具体实施过程中存在诸多问题。教师作为课程实施最直接的参与者,应做出必要调整。本文以《伽利略对自由落体运动的研究》为例,浅...
13.
开放系统和控制体积的热力学第一定律
作者:
童朝阳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
40-40
摘要:
<正>近年来,在中学物理竞赛中经常考到开放系统的热力学第一定律,而这一知识点在一般的热学书上并未提及,所以竞赛生看到这类题目感到非常棘手。本文就介绍开放系统的热力学第一定律。一.开放系统的热...
14.
源于一次物理教师QQ群交流的反思——再议“X-t”图像的名称界定
作者:
王德春
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
43-44
摘要:
在直线运动中,X既可以表示位置也可以表示位移,各种学习资料中对'X-t'图像的名称界定也较为混乱。本文通过分析、讨论对'X-t'图像的名称界定原则,进而分析在其他以X为某一坐标轴的图像问题中...
15.
分分合合渗透“化曲为直”
作者:
帅晓红 袁令民 龚曦曦
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
45-47
摘要:
将人教版和教科版的教材对比分析平抛运动这一节后,发现当前教材存在一些缺陷。教学中用分化合运动和合化分运动来渗透'化曲为直'的思想方法,促进学生掌握科学的思想,从而培养学生知识迁移应用的能力。
16.
图像法在物理问题研究中的应用举偶
作者:
黄继红
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
48-48
摘要:
图象法是高中物理重要的解题策略,本文结合实例探讨了图象法在变量问题、临界问题、实验数据处理以及相对运动问题等情形中的应用。
17.
问题驱动教学法在高三复习教学中的实践应用
作者:
谈科佼
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
55-56
摘要:
以'电磁感应'第一课时为例,利用问题驱动教学法,依托两类基本模型,通过一连串的问题的设计,激发学生学习兴趣,引发学生的深度思考,拓展学生的思维,培养学生解决问题的能力,从而实现课堂教学有效化...
18.
高中物理教学中高阶思维能力的培养策略——以《自由落体运动》教学设计为例
作者:
巫建芬
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
57-58
摘要:
高阶思维,是一种高层次的综合性思维,是与低阶思维相对而言的。它有赖于较高的认知能力,也是一种强大的心智参与活动。高中物理是一门抽象性较强的学科,从概念的界定到规律的把握,均需要高阶思维的参与...
19.
浅谈半偏法测电表的内阻
作者:
刘泽发
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
63-64
摘要:
各地高考试题和模拟试题中物理电学实验多次考到半偏法,半偏法是一种科学巧妙的测定电表内阻的方法,其实验结果比较简单,但由于考查的实验电路图变化多样,相应的误差分析对于较多的学生容易混淆出错,笔...
20.
利用Tracker软件分析小车速度随时间变化的规律
作者:
吴宏伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
67-68
摘要:
Tracker软件是一种广泛使用的视频分析软件,通过分析物理实验视频,追踪研究对象的运动轨迹,以简洁、高效的数据分析手段揭示物理现象背后所隐藏的物理规律.本文利用Tracker软件分析小车速...
21.
自制光电效应实验演示器
作者:
刘焕奇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
69-70
摘要:
本文对通过对光电效应实验进行改进,使原有的光电效应实验更加方便与自主探究,不仅可视性好,而且可以方便准确地完成光电效应四大经典结论的探究发现过程。在课堂教学中与学生科学思维的构建、实验设计的...
22.
合理利用橡皮筋演示力学问题
作者:
陈明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
71-72
摘要:
橡皮筋是生活中常见的一种物品,以橡皮筋为器材,巧妙的解释了一些物理问题。不同问题,合适的处理,就能达到较好的教学效果。
23.
2017年全国卷Ⅰ中的“智者千虑,必有一失”
作者:
邵永
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
80-81
摘要:
<正>每年的高考题会给人耳目一新的感觉,这些题往往要花费专家们的大量心血去认真研究、反复论证、化繁为简、变一般为特殊,把复杂问题尽量弄得简单些,做到既准确无误又能全面考查学生的能力,真正起到...
24.
例谈数学方法解决物理问题
作者:
王春艳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
82-83
摘要:
物理问题中数学知识的运用非常频繁,合理的运用数学方法对于解决物理问题大有裨益,数学方法的运用,还能够培养学生的联想能力,发展学生的智力,在开阔视野的同时调动了学生学习物理知识的积极性,所以重...
25.
唤醒学生的生活经验,促成物理规律的建构——以“蒸发和沸腾”的规律探究为例
作者:
夏文珺
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
84-85
摘要:
<正>初中物理的很多内容与学生的生活经验有着密切的联系,教师如果能有效唤醒学生的回忆,服务于他们的认知建构,我们的教学过程将事半功倍。蒸发与沸腾是物态变化中汽化的两种形式。物态变化作为初中物...
26.
类比性思维和建模思想方法的应用——《法拉第电磁感应定律》教学案例
作者:
唐冬梅
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
86-88
摘要:
<正>一、教学目标1.能够说出什么叫感应电动势。2.通过对理论和实验资料分析,得出电磁感应定律。3.能够运用法拉第电磁感应定律E=n(△φ)/(△t)定量计算感应电动势的大小。4.能够运用E...
27.
运用认知冲突法突破物理教学难点——以“力臂”概念建立为例
作者:
晋康 罗艳琳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
89-90
摘要:
本文以'杠杆'教学内容中'力臂'概念的引入与建立为例,讨论了在初中物理教学中如何通过前概念认知冲突的教学过程,让学生解决物理学习过程中的疑难问题,掌握物理抽象概念的方法。
28.
基于学习进阶的课堂教学设计——以“流体压强与流速的关系”为例
作者:
陈虹
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
91-92
摘要:
学生错误的前概念为课堂教学带来一定难度,基于此,笔者设计了学习进阶的课堂教学设计。首先让学生建立相关物理概念,为之后的学习做知识准备;然后通过实验探究,得到气体压强与流速的关系;紧接着再自然...
29.
贵阳市中考力学综合应用题的解题策略
作者:
席德顺
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
93-93
摘要:
<正>近几年来,贵阳市中考综合应用题第2题,从原来的电学综合应用题转变为力学综合应用题。涉及各个方面,曾经考过的有酒驾、自由落体、加速度、超重失重、能量守恒等,学生做这个题的时候,没有耐心仔...
30.
作“辅助圆”分析动态平衡
作者:
叶明恩
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2017年10期
页码: 
94-95
摘要:
<正>一、方法解读全国新课标高中物理考试大纲要求考生具有应用数学处理物理问题的能力,能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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