中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 谢国才
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  3-4
    摘要: 伴随着新课程的推进,笔者尝试用不同的办法来弥补教材的不足,让学生始终对教材、对历史充满好奇,从而使他们保持良好的学习状态,同时笔者也取得了一些新的收获。
  • 作者: 李美华
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  5-6
    摘要: 目前,高中历史教材一共有四个版本,与老教材相比,内容都偏多,这主要是因为新教材为体现自主、探究性学习的理念,增加了诸如“历史纵横”、“学思之窗”、“资料回放”、“学习延伸”等新栏目,这些栏目...
  • 作者: 聂峰
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  10-11
    摘要: 近年来教学改革风起云涌,给广大教师搭建了展示自我的平台,很多教师在教改方面取得了优异成绩。我作为一线教师也积极参与全方位的教学改革,在历史教改中取得了一些经验,特别是在历史教学评价方面我做了...
  • 作者: 马东林
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  12-13
    摘要: 伴随着新一轮国家基础教育课程改革实验工作的开展,全新的以学生发展为本的历史教育评价理念冲撞着多年来形成的传统评价观。新形势下新的历史评价手段的确立,是新课程改革中亟待解决的最复杂、最深刻的一...
  • 作者: 王丽丽
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  14-15
    摘要: 新课程中的教学关键在于将教法与学法进行最优组合,提高教学的有效性,最大限度地提高学生的课堂学习效率。在新课程背景下如何实现课堂有效教学成为一线教师重点思考的问题。本文简单谈谈笔者在新课程背景...
  • 作者: 吴红华
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  19-21
    摘要: 所谓合作学习,即为了完成共同的任务,通过师生、生生之间的合作,在每个学生已有的知识及社会经验的基础上进行合作探究,使学生不但能获取知识,而且鼓励学生将获取的知识转化为情感、态度和价值观,有明...
  • 作者: 周会莲
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  24-25
    摘要: 中学阶段是学生树立正确思想、信念、世界观、人生观和价值观的关键时期。“四有”新人的基础如何,主要取决于这个时期的教育。然而,就目前中等职业学校的整体情况来看,由于多种原因而导致中职生素质普遍...
  • 作者: 周仕建
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  26-28
    摘要: 学力是学习者借助一定的教育环境、资源和各种学习实践活动,所形成的自我获取、自我建构、自我发展、自我超越的态度、知识和能力的总和,是指在内在素质和外仵行为方面取得的实际成效,是继续学习和持续发...
  • 作者: 朱红杰
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  29-30
    摘要: 接触多媒体教学也有几年了,对多媒体教学的肯定与困惑就像如影随形的两个伙伴一样一直伴随着我,令我感受颇深。现叙述如下,望各位同仁指正。
  • 作者: 吴小荣
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  33-34
    摘要: 一、传统高中政治课教学的弊端 高中思想政治课是学校德育工作的主渠道,是促进学生形成正确思想观念和良好道德品质的重要途径。因此,能否上好高中政治课对每个学生的一生都有着至关重要的影响。然而,传...
  • 作者: 王彩
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  35-36
    摘要: 历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科,特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容。
  • 作者: 曲宛梅
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  37-38
    摘要: 我们正处在一个知识经济初见端倪的时代,这是一个基于知识、注重创新和实践的时代,是一个以人为本、注重个性和多样化的时代。在这样一个时代,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力...
  • 作者: 郭靖
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  39-41
    摘要: 在教学理论研究领域,“生成性思维”已成为当代教学研究的思维走向,叶澜教授认为动态生成的教育特点是:体现了以学生为主体,满足了学生探究的欲望,展现了课堂教学的真实性。思想品德课教学如何使师生、...
  • 作者: 杨树霞
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  42-43
    摘要: 要想设计一堂高效的中学历史课,教师的引导是实现这一目标的关键步骤之一。
  • 作者: 邓钧英
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  44-45
    摘要: 一、高考模式下高中政治教学的现状 在高考模式下的高中政治教学中,存在一定的问题,这些问题的产生,主要体现在教师、学生与学校本身的体制等方面。
  • 作者: 闾新华
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  49-50
    摘要: 明代初期,扬州南区(江都、仪征及甘泉为扬州盐业区,文中称之为南区;北部非盐业区称之为北区)居民以务农为主,随着盐业发展、财团的入驻,出现“农人酌盈济虚,权衡于金粟生死之际”,开始对末业的追逐...
  • 作者: 韩丽
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  59-60
    摘要: 教学是一个动态的过程,课堂上很多偶发事件是事先预料不到的,也是教学中所无法回避的。如果教师拥有教育机智,那么就可以把偶发事件、失误等弥合在如同行云流水般的教学活动中,并达到“未成曲调先有情”...
  • 作者: 赵金生
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  63-64
    摘要: 社会的发展对综合性人才的需求越来越多、要求越来越高,这就催生了基础教育的改革。那么作为必修课的历史如何讲才能更有效地增长学生知识、培养学生素质、提高学生能力呢?这是我们全体历史教师努力的方向...
  • 作者: 华国中
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  65-66
    摘要: 历史学科是基础教育学科之一,在培养学生能力、陶冶学生情操方面有着其他学科无法代替的功能。因而在教学中,我们必须运用各种方法,来激发学生学习历史的兴趣,以凸显历史学科知识传授和道德教化的作用。
  • 作者: 李二光
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  69-70
    摘要: 通过近几年思想政治学科的教学实践,我发现在思想政治课教学中,如果学生没有参与的积极性,将直接影响教学效果,而且不利于学生多种能力的培养。因此,提高学生的学习积极性、让政治课堂一陕乐”起来,就...
  • 作者: 张斌
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  71-72
    摘要: 在目前应试教育条件下,中学地理出现了学校不愿管、学生不愿学的状况。如何让学生喜欢地理、自觉学好地理呢?培养学生的地理兴趣就成为了关键。多年来,笔者正足本着这一原则,注重从多方面培养学生兴趣,...
  • 作者: 俞春晖
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  73-75
    摘要: 初中历史课程是培养国民素质的一门基础课程,它通过学习历史基础知识和基本技能,对学生进行各方面素质特别是人文精神的培养,为学生的终身发展打下基础。同时初中历史课程还肩负着引导初中学生树立正确人...
  • 作者: 马俊峰
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  75-77
    摘要: 历史地图在历史教材中是与课本文字部分密切配合的“图像系统”,有“以图代文”、“以图释文”的功能,是历史知识的载体,在历史学习中发挥着重要的作用。它不仅具有知识传播的功能,而且具有能力培养的功...
  • 作者: 邹桂荣
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  80-82
    摘要: 著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一间……智者问得巧,愚者问得笨。”问题设计是否有效,直接关系到课堂教学效果。那么如何设计初中历史课堂提问呢?笔者认为应注意以下几个方面:
  • 作者: 方联明
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  83-85
    摘要: 教学过程要达到优化的目标,大力推行素质教育,积极开展教学改革,一个好的突破口就是要抓教学的“点”。因为只要真正抓住了知识的“点”,就抓住了知识的关键,抓住了教学的根本,抓住了学生的思路,抓住...
  • 作者: 许良金
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  86-88
    摘要: 心理学、教育学研究表明:中学生的智力发展水平客观上存在个体差异。其常态为“两头小、中间大”。即在一个人数众多的学生群体中,存在有中等智力水平的中常生,也有聪明的资优生和迟钝的潜能生。
  • 作者: 王彦正
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  89-91
    摘要: 师:(展示孙中山像,导入课文)请看,这是谁?生:孙中山。师:知道他对中国最大的贡献是什么吗?
  • 作者: 许祥
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  92-93
    摘要: 如何提高复习备考的实效?下面笔者结合学生实际、教学实践和新课程相关理念就此问题谈一些对策。
  • 作者: 刘云龙
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  94-96
    摘要: 一、学生关于政史开卷考试的一些错误认识 误区一:认为政史是开卷考试,因此上课用不着那么专心,课后也无需背书、做练习,考试时一查课本、资料就行。这种认识是错误的。其实,开卷考试虽然可以翻阅课本...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  F0002
    摘要:

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN CN 41-1380/G4
邮编 450001 电子邮箱 1790459428@qq.com
电话 0371-63977 网址
地址 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D

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