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教育界:教师培训期刊
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教育界:教师培训2014年出版文献
出版文献量(篇)
13154
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教育界:教师培训
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曾用名:
教育界:基础教育研究(中)
《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
出版文献量(篇)
13154
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目录
691.
课堂教学中非言语魅力的运用
作者:
孙玉薇
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
43-43
摘要:
课堂教学过程就是一个舞台剧,处处都要讲究艺术性。教学过程中,只有充满艺术性,课堂才会生机勃勃。教师在课堂这个舞台上精彩的艺术表演,当然离不开语言和非语言艺术的创造。
692.
“四化”教学四个环节,构建高效数学课堂
作者:
杨开常
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
47-47
摘要:
如今构建高效轻负的课堂已经成为我们数学老师的共识,它是学生减负的一把利器。如何构建一堂高效的数学课堂呢?在教学中要抓住教学的四个关键环节,做到细化教学准备环节,趣化教学导入环节,强化教学重点...
693.
找准文本的切入点提高课堂教学效益
作者:
杨玲玲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
48-48
摘要:
现行的中学语文阅读教学效果不佳,大部分初中生的阅读能力无法得到有效的提升。在阅读课文中,找准课文的切入点进行教学,不仅使学生有针对性的学习,提高他们的阅读能力,而且能够起到事半功倍的教学效果...
694.
浅谈如何构建小学语文高效课堂教学
作者:
杨咏梅
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
50-50
摘要:
语文课堂教学是教师与学生共同参与的复杂活动。要构建小学语文高效课堂,必须做好充分的课前准备,优化课堂教学,课后进行教学反思等一系列措施才能实现。
695.
有效才是硬道理——窥探引领小学数学课堂的有效提问
作者:
周宜平
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
51-51
摘要:
在教学过程中,只有对提问进行艺术设计,巧妙使用,恰到好处,才能产生积极作用,达到良好的效果。因此,在数学教学中重视课堂提问,掌握课堂提问的技巧,自然而然地成为提高教学效果的有效途径。
696.
高中化学课堂教学引入方法的实践与思考
作者:
陈銮
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
52-53
摘要:
新课程的形势下,化学课堂教学形式多样化,如何有效进行课堂引入也成为教师需要研究的一部分。本文主要结合自己的化学课堂教学实践与思考,着重介绍了引入的几种方法,并对利用有效的教学引入方法来提高课...
697.
浅谈小学品德与社会课的教学方法
作者:
程小龙
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
54-54
摘要:
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,也是学生树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。作为任教品德与社会课的教师要认真学习课标,深入理解教材,采用灵活的教学方法,优化教学环...
698.
浅析初中数学课堂教学导入的艺术
作者:
付小英
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
56-56
摘要:
在初中的数学教学过程中,新课的引入尤其重要,新课的引入就是通过各种方法引出该节课所要教学的内容。通过师生的互动,把学生领到未知的数学世界,激发学生探索新知识的求知识欲望。
699.
“学讲计划”教学模式下如何解读文本
作者:
丁云
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
62-62
摘要:
“学讲计划”教学模式正在我市进行,许多教师认为,不需要怎么备课了,其实不然。我们需要对文本的深入解读才可打造高效课堂,所以深入解读文本势在必行。
700.
例谈“十点、二法、三火花”模式在说课中的具体体现
作者:
陈文洪
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
64-64
摘要:
一、“说课”与“公开课”对于教师教学能力与教学水平评价作用的差异 (一)“说课”与“公开课”的异同 1.差异。 说课:时间较短(10-15分钟),没有学生,操作方便;静态的教学设...
701.
五年级语文“单元导读课”的尝试与思考
作者:
郭幽
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
65-66
摘要:
人教版的小学语文每一单元前面都多了一段被称之为“导语”的文字说明。单元导语实际上是学习该单元的“路标”,几乎覆盖了学习整个单元所需要达到的三维目标的要求,把握了它,也就把握了学习该单元的方向...
702.
体验让学习更有效--以《长方形正方形面积计算》为例
作者:
何立坤
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
67-67
摘要:
对抽象数学概念的内涵、实质理解不透彻,是学生后续数学学习的瓶颈。要突破这个瓶颈,就要让学生“真正”理解概念的内涵和实质。而“体验”是学生真正理解概念内涵、实质的重要途径之一。下面就《长方形正...
703.
论“6+1”课堂模式中数学发散思维的养成
作者:
黄俊
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
69-69
摘要:
“6+1”教学模式是宜春中学从2013年开始大力推广的,经过近一年的教学实践活动,数学学科的教学成绩有显著进步。在以引导和培养学生的数学灵活性思维和教学相长的原则下,笔者对“6+1”数学教学...
704.
教授《影响价格的因素》的思考及教学设计
作者:
凌钦戈 廖丽娜
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
72-72
摘要:
市场的三要素是:价格、竞争、供求。而无论是上层阶层还是普通百姓对经济生活的最直观感受无非就是价格的波动,也是我们上课最有话题感的一课书内容。因而在第一单元生活与消费的第二课多变的价格中的第一...
705.
如何指导小学生写好作文
作者:
刘克智
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
73-73
摘要:
作文是学生认识水平与语言文字表达能力的体现,小学生作文是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。但由于小学生感知事物只停留在无意性与随意性上,不留心观察...
706.
如何提高词语教学的有效性
作者:
磨锦秀
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
75-75
摘要:
“小学词语教学”是小学语文阅读教学中的一个重要方面,针对目前小学语文教学中存在“架空词语”进行教学的现象。本文从“联系上下文理解词语”“运用比较法”“联系生活实际法”“分析词语的形体、构成”...
707.
悲天悯人是“诗圣”,沉郁顿挫“非唐诗”--《登高》教学设计
作者:
徐礼诚
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
80-80
摘要:
设计思路:诗歌阅读的教学理应因诗人而异,对一些光耀千古的大诗人,如杜甫,要多方面分析解读,以深刻感悟。必修三的《杜甫诗三首》选择了老杜滞留夔州时期的三首诗歌,在诗歌风貌上有其共同特点,有助于...
708.
如何指导学生进行课前预习
作者:
于印
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
81-81
摘要:
本文旨在指导学生进行课前预习,提高学生的听课效果,养成学生自学的习惯方面谈自己的几点粗浅看法。
709.
低年级数学计算教学初探
作者:
黄静
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
83-83
摘要:
培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。特别是小学低年级计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础。
710.
中学生语文阅读教学中的个性化探索
作者:
李树立
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
84-84
摘要:
阅读是学生的个性行为,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解。近年来,诸如“个性化阅读”“探究性阅读”“创造性阅读”等阅读教学术语已渐成时髦,几乎逢教研必讲,...
711.
初中数学课堂的情感教育探究
作者:
王朝辉
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
85-86
摘要:
随着新课程改革的进行,教学目标也由重知识传授向知识技能、问题解决、数学思考、情感态度等四方面多维度目标转换。本研究结合实证调查,对初中数学课堂情感教育的现状、作用进行分析,并提出对策。
712.
高中数学教学中培养学生的创新能力研究
作者:
任春雨
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
89-89
摘要:
培养具有创新能力的人才是时代对每一位教育者的要求。从目前高中数学教学现状来看,很多教师忽视对学生创新能力的培养,而只是把教学停留在解题、计算等方面上;特别是在教学方法上,停留在传统的模式化教...
713.
如何培养小学生良好行为习惯
作者:
王全恒
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
93-93
摘要:
教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的文明习惯,如热爱国家,关心他人的习惯,勤劳操作、求实研索的习惯等。行为习惯的养成,并不是一朝一夕的功夫,而是需要一个长期教育、长期引导和长期训...
714.
探索提高小学作文教学质效的途径
作者:
王岩平
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
94-94
摘要:
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。通过作文教学来提高学生的综合素养,要从各方面入手,注重作文教学的课堂实效性。
715.
培养小学生的数学思维能力实践
作者:
吴登寿
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
95-95
摘要:
就教师如何通过明理启发、诱导,培养学生的思维能力浅谈一些教学体会。 一、激发数学思维兴趣,调动数学思维数学思维 兴趣和数学思维能力有着必然的联系。一方面数学思维兴趣有利于促进数学思维能力...
716.
初中语文接受式学习与探究式学习的有效整合
作者:
吴华
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
96-96
摘要:
在基础教育新课程改革的背景下,教学方式、学习方式等都发生了变化。本文正是针对接受式学习和探究式学习这两种学习方式的探究,主要讨论在初中语文教育中,如何实现两者的有效整合,并且希望通过深入研究...
717.
培养学生的学习兴趣
作者:
周丽玲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
98-98
摘要:
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习、唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。由此可见,教学中激发学生学习兴趣是何等的重要。实践证明,...
718.
刍议如何提高高中语文写作教学的策略
作者:
艾栋
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
99-99
摘要:
高中语文新课程改革的推进和素质教育的开展对语文教学提出了新的、更高的要求。语文写作不仅在语文考试中占有重要的分值,其写作能力的高低在某种程度上影响着其他学科的学习甚至学生终身的写作能力。作为...
719.
浅谈小学语文识字教学
作者:
车起玲
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
100-100
摘要:
针对小学低年级语文课学生识字量大,而学生又回生快这一特点,我让学生通过“主动识字”“开展实践活动”和“利用游戏”等多种识字方法;除此之外,我还把学生的识字活动延伸到课堂以外,让他们在生活中识...
720.
深入初中古诗文教学,强化传统文化传承
作者:
戴克凤
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2014年9期
页码: 
101-101
摘要:
古诗文,是中华民族的传统文化,也是中华民族的文化瑰宝。也正是因为如此,古诗文一直都是我国语文教学中的重要内容。加强初中古诗文的教学尝试,有利于我国传统文化的传承。在初中语文教学中,教师要引导...
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教育界:教师培训基本信息
刊名
教育界:教师培训
主编
严华银(执行)
曾用名
教育界:基础教育研究(中)
主办单位
广西期刊传媒集团有限公司
主管单位
广西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-9510
CN
45-1376/G4
邮编
530022
电子邮箱
yxjx@vip.163.com
电话
0771-55869
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