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小学语文教学：园地2018年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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211. 《走近歇后语》教学实录刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 1．积累背诵歇后语，了解歇后语的大意，通过竞赛活动激发学生积累歇后语的兴趣。2．创设不同的语境、情境让学生恰当灵活地运用歇后语，并试着在交际与习作中灵活恰当地运用歇后语。
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212. 《普罗米修斯》第二课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 1．学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。2．有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3．复述故事，激发阅读神话故事的兴趣。
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213. 低年级诗歌的“发现体教学”初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 何为发现？发现在词典中的解释为：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。而“发现体教学”，则正是一种教师引导学生通过合作、探究、体验，自主发现并掌握知识的阅读教学方式。在教学《...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： “月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”一轮皎月从《诗经》里照射出澄澈的光芒，反映了作者对美的欣赏，也照出了作者内心的忧思。从《诗经》继续前行，我们还可以看到这轮明月照出人生的种种困顿，...
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215. 背诵经典诗词 奠定语文基石刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 特级教师孙双金提出了“12岁以前的语文”教育主张，并推出一套6本《12岁以前的语文》校本教材，以国学经典、诗歌经典和儿童文学经典为主。俗话说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。熟读不但能领...
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216. 有趣地学 有趣地说刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 我们学校是外来务工子女定点学校，学生的成长环境差距较大。在实际教学中，很多学生不爱说话，也不敢说话，再加上学生年龄小，词汇储备少，口语教学难上加难。如何改变现有的教学状况、提高学生口语表达能...
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217. 创新课外作业设计 提高学生动手能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 语文来自生活，也来自大自然。大自然的一叶一木、一水一石。生活中一犟一笑、得失冷暖，都可以作为作业设计的素材。
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218. 高年级预习方法初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 怎样才能提高学生语文预习的实效性呢？笔者本着以课标为准绳，以减负提质为目标，以面向全体因材施教为目的，从预习作业到预习考试，从预习考试到“裸书”预习，几经实践，不断反馈修正，总结出以下三点。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 通常情况下，任何效率高的管理系统通常都只有一个目标，或者说只能有一个主要目标。如果目标过多，必然会互相干扰，达不到目标。因此，如何更加有效地实施阅读教学呢？教师应在“精简”上面做些文章。如何...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 课标将语文课程的目标和内容直接聚焦于“学习语言文字的运用”，揭示了语文教学的本质是言语能力的建构，而非语文知识的传授，意味着语文教学必须依据语言表达及学生语言学习的规律，构建基于“学习语言文...
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221. 课堂提问要凸显“三性”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 课堂提问是教学中常用的一种师生互动形式，它可以使学生在问题的引导下，逐渐获得对课文内容的深刻理解。但是，有效的课堂提问并不是随意而为的，只有具有启发性、挑战性、指向性等特点的课堂提问，才能使...
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222. 搭建阅读“支架”，使得学有支撑刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 支架是指起支撑作用的构架。在阅读教学中，所谓的支架主要是指教师为了保证学生学习任务的完成而为学生提供的支持与辅助。对于学生来说，学习不是“空中楼阁”，在学生阅读支架的搭建方面，教师应在充分考...
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223. 例谈想象在民间故事教学中的价值刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。因为民间故事具有形象、生动、曲折、神奇、吸引读者等特点，人们在进行民间故事创编时大都运用丰富...
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224. 浅析课始阶段学生阅读期待的激发刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： “利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提升阅读质量”是课标对阅读教学的基本要求。阅读期待的激发应贯串于阅读教学的各个阶段，以激发学生主动阅读课文的兴趣。因此，在阅读教学的课始阶...
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225. 春夜赏月——记一次习作观察实践活动刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 三月初的一个黄昏．我和渎五年级的女儿在学校操场散步。女儿在一旁撒着欢．我却有些心不在焉。今年教五年级，开学都半个多月了，《习作1》的题材还没着落。（《习作1》要求写一种自然现象，写出变化和特...
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226. “老师，害虫要全部消灭吗？”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 《诗经·郑风》里有一首清扬明快的《野有蔓草》，是这样写的：“野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。野有蔓草，零露滚滚。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。”
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227. 胖老师胸怀春天刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 去年，我接手了一年级。一进教室，一群小毛头瞪着大眼睛打量着我，我就站在教室门口不动，让他们打量个够。经过一番“X射线”透视后，几个率真的小家伙对我评头论足了起来：“这个老师不算太老，但是个胖...
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228. 发现那一点点光刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： “报告老师，爸爸给我新买的熊猫铅笔不见了……”唉!开学还不到一个月，班里就发生了十多起丢东西的事件，每次一调查，源头总在闵晓威那儿。前天才又跟他进行了一场推心置腹的谈话，今天又故态萌发。看着...
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229. 反躬自省，为成长添一抹亮色刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 曾子曰“吾日三省吾身”。我认为，要想做一个好老师也必须通过反躬自省来促进自己全面成长。
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230. 向着明亮那方 笃行于小语之路上刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 二十年来，我摸爬滚打在小学语文教学第一线，深一脚，浅一脚，且行且迷茫。一颗浮躁之心迫切需要安顿，使我不得不又一次回到原点，重新思考教与学的初始问题。
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231. 说理文教学须“三问”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在一些日常公开的教学活动中，笔者发现大部分语文教师仍喜欢上《大江保卫战》《爱如茉莉》这类记叙性文本。可能因为这样的课堂容易使教师、学生，甚至听课者找到和文本、作者、编者情感的共鸣点，“工具性...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 四季轮回，周而复始。看似不变的季节，在教材中却呈现着不一样的人文，这种人文的呈现与学生年龄的增长、心理的发展、知识的积累、能力的提升过程遥相呼应。把握了这种呼应，也就打通了教材纵向联系的通道...
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233. 中高年级阅读整体感知的有效策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 整体感知是一种学习的方法，它可以是概括性的说与写，也可以是学生对文本内容一种模糊的把握。从能力的角度来看，整体感知是学生的一种基本学习技能；从阅读的角度来看，整体感知可以使学生了解文本全貌，...
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234. 让儿童诗教学成为探“美”的旅程刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 儿童是天生的诗人。儿童的语言虽然稚嫩，却最是质朴无华。在小学语文教材中，儿童诗是最接近儿童认知的文体，教师需要基于儿童诗歌独有的文体特点，引领学生深入到童诗的内在意蕴之中，感受儿童诗歌独特的...
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235. 准确把握目标 提升课堂实效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 高效课堂是我们追求的理想教学课堂。教师应精心设计，启发诱导，使学生兴趣盎然地投入到自主性、探索性的活动中去，从而提高课堂教学的实效性。教师只有在教材解渎的基础上确立课堂目标，并在此基础上对教...
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236. 如何指导低年级学生复述课文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 低年级的课文故事性强，大都以童话为主，深受学生喜爱。学生如果能够通过学习把故事完整地讲下来，阅读能力一定会得到极大的提升。课标也要求“能初步把握文章的主要内容”，因此，教师如能从低年级开始注...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 自提出“研究制订学生发展核心素养体系”以来，“核心素养”这一概念便得到了教师的广泛关注和热烈讨论，“通过教学实践落实核心素养”是一线教师的共识。课标是以学科研究的方式展开，而“核心素养”是从...
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238. 关于阅读教学中导学单设计的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 导学单是引导学生进行先学的有效载体。课标实施以来，阅读课堂发生了很大的变化，这种改变主要表现在课堂教学逐渐由教师的讲向以导学为中心转变，因而设计出恰当、合理、有效的导学单就显得尤为重要。
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239. 让阅读因标点而精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 标点是书面语言的重要组成部分之一，有助于人们更好地表达思想感情和理解书面语言。但在实际阅读教学中，标点符号很容易被忽视，使阅读课堂缺少了应有的味道。因此，教师要善于根据阅读文本中标点符号的特...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 《轮椅上的霍金》主要讲了享有“宇宙之王”的英国科学家霍金的故事。为更好地引导学生走近文本，走进人物内心，笔者运用比较阅读的方式，抓住本文最突出的表达方式“对比反衬”，引导学生步步深入，领悟“...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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