中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 安杏娣
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】一、结合教材,结合当前形势,让学生接受爱国主义教育中学物理教材中蕴藏着丰富、生动的爱国主义教育内容,我们可以结合这些内容对学生进行爱国主义教育。1.在力学方面
  • 作者: 赵辉
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  32-32
    摘要: 【正】信息技术时代的到来,对高中英语教学提出了新的要求。因此,研究在现代信息技术环境下的高中英语教学方法,是广大中学英语教师面临的一个新课题。此课题的核心是研究如何在英语教学中具体应用计算机...
  • 作者: 刘艳梅
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】自信是人的自我肯定和自我评价,是一种积极的自我暗示,是个人潜力得以充分挖掘和个人才华得以充分施展的重要精神动力,是克服困难和耐受挫折的重要精神支柱。只有使学生充分相信自己,他们才有决心...
  • 作者: 许军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】信息技术课是集理论和实践于一体的基础性学科,实践性是其最重要的特性。因此,教学评价的重点应该在于信息技术技能水平以及解决实际问题的能力。目前中小学信息技术教育还没有既定的模式,没有一个...
  • 作者: 张红艳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】一、以人为本,培养学生的创新意识我们国家的中学教育由于长期处在应试教育氛围中,学生形成了学习和思维定式,潜在的创新意识被紧紧挤压着。教师讲读一篇课文,从作者、背景、结构、中心到写作特色...
  • 作者: 张兴春
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】今天,社会的发展需要培养造就出大批的高素质的创造型人才,我们教育者肩负着这一艰巨而特殊的任务。近年来,随着多媒体技术的迅速发展及其在教育领域中的应用,我们要充分利用多媒体技术的优势,实...
  • 作者: 吕爱芹
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】在实施新课改的今天,"素质教育"成为全社会的热点话题,"素质教育"在教师中已成共识,并已运用在自己的教育教学中,而素质教育的一个重点就是培养学生的创新精神。要有创新精神就必须树立学生的...
  • 作者: 郝保振
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】教育的根本目的是培养高素质的人才,数学课实施素质教育,关键要面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,让学生在自主学习中学会思维、学会做人。怎样才能使学生在课堂上自主学习呢?
  • 作者: 刘勇
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】在初中信息技术教学中,让学生学会主动地探究学习,需要教师在任务设计中更加注重激发学生的兴趣。游戏教学,从兴趣出发,通过发现并解决问题、角色扮演、模拟情境等策略的运用,学生利用猜想、观察...
  • 作者: 石凤红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】目前,在一些学校和教师身上仍存在着许多不利于或压抑学生个性独立发展的问题。以课堂教学为例,有的教师仍习惯于一言堂、满堂灌,满足于自己讲,学生听,整个课堂缺乏民主和活力,没有学生积极参与...
  • 作者: 常人凤 王树功
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】当代儿童是未来社会的主人,是未来世界的创造者。他们要适应未来科技、知识高度发展的社会,最重要的条件就是必须具有较强的创造力,能最大限度地发挥自身的创造潜能。绘画教学是培养儿童想象力、创...
  • 作者: 郝利红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  70-70
    摘要: 【正】小学数学课外作业是数学课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的提升和综合,是学科知识的应用和迁移。合理的数学课外作业的设计有利于学生更好地掌握知识和技能,进而使学生在思维、情感态度与价值观等...
  • 作者: 彭爱芹
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  71-71
    摘要: 【正】在新课程改革的实施中,教师必须转变教育观念,根据农村学生特点,摸索有效的方法和措施,提高学生的身心素质、文化素质、公民素质。一、使学生树立正确的学习观农村学校的学生,从小生活在农村,见...
  • 作者: 邓余光
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  74-74
    摘要: 【正】"良好的开头是成功的一半",导入是课堂教学的第一个环节,它对于课堂教学的意义是不言自明的。新一轮课改十分强调利用学生已有的知识和经验为课堂教学服务,在课改的实践中,我除了运用传统的导入...
  • 作者: 潘自清
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】所谓探究性学习,是指在教师的组织和指导下,学生在学科领域或现实生活的情境中,主动地通过观察事物、发现问题、提出假设或猜想,经过调查、试验、分析、思考、反思的过程和方式。课堂上应该遵循学...
  • 作者: 汪会民
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  85-85
    摘要: 【正】物理学是一门以实验为基础的科学,物理学的实验基础,理论体系和研究方法,是现代科学和技术的基础。它在学生智能结构的发展中占有越来越重要的地位。从物理学的形成与发
  • 作者: 严军锁
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  89-89
    摘要: 【正】《语文课程标准》在阅读课的"阶段目标"中规定:第三学段要求"在阅读和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断""利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读";第四学段要求"对课文的...
  • 作者: 刘恒军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】古人有"书中自有黄金屋","读书百遍,其义自见","读书破万卷,下笔如有神"等说法,无不强调了多读书的好处。如何引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开阔视野,丰...
  • 作者: 王素红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  100-100
    摘要: 【正】一、用生活中收集到的数学知识,把教材内容生活化荷兰教育家沙夫萨马认为:"我们应该向学生传授那些有助于他们生活的数学知识。"对于数学学习,能够活学还不够,还应在活学的基础上学会活用,使数...
  • 作者: 杨成宽
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】物理学既是一门科学,又是一门艺术。怎样才能在课堂上吸引学生、激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性呢?怎样才能启开学生的心扉,发展学生的智力,培养学生的能力呢?怎样才能使课堂教学过程最...
  • 作者: 邓艳琴
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  110-110
    摘要: 【正】听说读写能力是语文教学需要培养的四种基本能力。四种能力中,阅读能力是课堂教学侧重体现的一种能力,也是考试评价重点考察的能力。新课程标准在传统阅读教学的基础上提出了一些新的理念,但在新理...
  • 作者: 郝娟娟
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  111-111
    摘要: 【正】当今社会是经济全球化、知识信息化的时代,中学教育也要跟上时代发展的要求。传统的教学以"传道、授业、解惑"为基本宗旨,以"教师的嘴巴和粉笔"为主要教学模式,课堂容量有限,教学手段单一。这...
  • 作者: 何仕平
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  113-113
    摘要: 【正】多媒体计算机和网络辅助教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性进入我们的课堂,对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养、培养学...
  • 作者: 刘丽
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  118-118
    摘要: 【正】一、让数学活动化,重视动手与动脑的双向发展教育心理学研究表明:人们在学习时,如果是仅靠听和看,最多能吸收30%的新知,如果是动手做的话,可以达到90%以上,儿童在孩子时自己亲手制作的玩...
  • 作者: 吴丽娟
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  140-140
    摘要: 【正】《九年制义务教育大纲》规定,初中一年级主要讲授中国古代史的内容。如按类别分,这部分内容可分为政治、经济、军事和文化等专门史。这些专门史既具有通史的共同特征,同时兼有专门史的个性特征。新...
  • 作者: 周立果
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  146-146
    摘要: 【正】新课程标准明确提出,教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教的本质在于引导,引导的特点是含而不露、指而不明、开而不达、引而不发;引导的内容不仅包括方法和...
  • 作者: 谢健
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  155-155
    摘要: 【正】班主任工作是一项良工琢玉的精细活。要做良工,就得有颗"童心",把学生当作知心朋友,和学生轻声细雨地进行"拉家常式"的谈话。这种谈话轻柔如烟雨丝丝,渗透了老师的融融之情,能较好地沟通师生...
  • 作者: 张军
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】21世纪,不再是遥远的召唤。我们正在踏上新世纪的征程。21世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展,...
  • 作者: 张文哲
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】班级是学校教育工作的基本单位,是学生全面发展、健康成长的摇篮,而班务工作又是学校教育工作的基础。教育工作作为一项事业,多么需要我们用爱心去经营、管理,随着教育改革的不断发展,新型的教育...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  161-161
    摘要: 【正】历史文化名城——河南省安阳市汤阴县,浸透着三千年殷商文化底蕴,是文王演易的地方,英雄岳飞的故里,河南省首批示范性普通高中——汤阴县第一中学就座落在这块广袤的土地上。学校建于1957年,...

中小学电教:下基本信息

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