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新课堂：数学版
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主办单位：
《新课堂》杂志社
ISSN：
1672-0401
CN：
22-1221/C
出版周期：
月刊
邮编：
130012
地址：
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 【案例】 刘好意（化名）同学学习刻苦认真，积极上进，但是学习数学总是不太自信，因为每到期中、期末综合测试，她经常发挥失常，考出人均分左右的分数，而其他学科的成绩都处于前列，她本人对数学的学...
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122. 班主任工作的实践与感悟刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 班主任是班级管理的主要责任人，其管理质量不仅会影响到学校的质量，而且会影响到学生的思想品德、学习成绩、智慧成长。要使一个班级有良好的班风、学风，有强大的凝聚力，班主任除了做好一些常规工作外，...
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123. 怎样做好数学综合题刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 一、认清数学综合题的特点 兵书上说得好：“知已知彼，方能百战百胜。”要想攻克数学综合题这一难关，首先就要了解数学综合题目的特点。从内容看来，数学综合题大致可以分为代数综合题、几何综合题、代...
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124. 如何使掌困生遣应小组合作学习刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 合作学习是《数学课程标准》所倡导的重要学习方式，在小学数学教学中已广泛应用，但由于种种原因，在合作学习中出现了学困生。如何使学困生适应小组合作学习呢？1．正确认识合作学习。合理组建合作小组合...
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125. 试谈“学习型展示”的构建刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 展示交流是课堂教学中发挥学生主体作用的重要方式。本文针对当前合作学习中的展示交流环节存在“失真”、“失效”、“失序”的低效现象，提出“学习型展示”的构建，明确“学习型展示”所具备的基本特征，...
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126. 注重数学思维培养让学业型学困生脱“困”刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学是思维的科学。学生数学成绩的优劣，主要取决于学生数学思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性与创造性。然而，在初中学生中总有这样一个群体：智力水平正常，学习数学的自觉性比较强，投人数学学习的...
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127. 如何优化数学教学过程刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 优化教学过程要求在教学过程的每一个阶段中教师应是教学的策划者、学生求知的启发者。教师要运用一切有效的方法和手段，启发学生的学习兴趣，给学生以较多独立思考问题与自我发展的机会，以促进学生生动、...
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128. 新课程下情感、态度与价值观的实施及评价刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，当前基础教育课程改革的具体目标之一，就是要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和...
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129. 谈“非逻辑”思维能力的培养刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 培养学生严谨的逻辑思维能力无疑是数学教育的“重头戏”，但我们绝对不能因此而忽视“非逻辑”的直觉思维能力的培养。在以前历次颁布的《高中数学教学大纲》中提到的均是“数学逻辑推理能力”的培养，可在...
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130. 凸显“三个注重”优化教材处理刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教材为学生的活动提供了基本线索，其中蕴含的教育功能和课程理念需要我们教师通过解读，好好去揣摩，去追溯，去挖掘，在此基础上再对它进行科学的处理和有效的组合，从而使教学更贴近于学生，更有利于学生...
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131. 小学数学教学中学生创新能力的培养刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 江泽民同志曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”因此，培养学生的创新能力，已成为教育教学活动的迫切任务。那么，如...
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132. 优化练习形式 提高教学实效刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型，它是新授课的补充和延续。练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。练习是一种有目的、有计划、...
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133. 细节成就高效数学课堂刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 古往今来，不少人常常因细小的事而失败，但也有人因细小的事而成功的，所以说，细节决定成败。在构建高效的数学课堂中，我想细节也非常重要，甚至可以说细节成就高效的数学课堂。高效课堂是指用较少的教学...
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134. 校本教研的六种方式刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 开展校本教研，是促进教师专业成长与教科研能力提高的有效途径。校本教研的形式多样，可采取专题研讨、行动研究、同课异构、课例研讨、沙龙交流、会诊探究等多种方式。一、专题式研讨专题式研讨是将教研与...
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135. 《实际问题与二次函数》教学设计刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【教学内容】人教版实验教材九年级（馓学》下册第二十六章第三节第二课时。【教学设计思路】本节课是在学习了二次函数的概念、图像、性质后，进一步应用二次函数的有关知识解决实际问题的一节应用课，
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【教学目标】 1．使学生在自主探索的基础上掌握圆的特征。2．培养学生动手与发散思维能力。【教具】两幅图、若干圆片、圆规。【教学过程】一、故事激趣，引出新知1．CAI课件展示（（龟兔赛嘞的故...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【教学内容】人教版新课标实验教材数学四年级下册48页实践活动（（营养午餐》。【目标定位】1．学生在餐谱营养研究和菜的搭配活动中，运用组合、统计、极值等数学知识灵活地解决一些实际问题，体会数学...
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138. 《分数的简单计算》教学设计刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【教学内容】本课时教学内容是人教版三年级下册第99页例1—例3及“做一做”练习二十三第2—3题。【学情分析】（1）简单的分数计算，看似简单其实不简单，要让每位学生都明白其中的算理，那就是真的...
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139. 小学数学课堂练习设计的教学案例与思考刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学课堂练习是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。因此，我们有必要凸显新课程理念，精心设计课堂练习，充分发挥练习功能，在“促进学生主动学习、开发学生...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【案例背景】在有余数除法中，学生往往会忽视余数与除数之间的关系，发生诸如“16÷5＝2……6”等易错问题。这个普遍性的错误成为有余数除法笔算教学的棘手问题。学生之所以会犯以上错误，是因为学生...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 如何通过多种手段激起学生的求知欲，激活学生的思维，使学生的自主性、能动性和创造性在课堂活动中得到实现？前不久，笔者听了～堂教学“方程”的公开课，执教者独特的视角、另辟蹊径的教学设计，
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142. 课堂练习设计的有效策略刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 【案例】 在教学“打折”这一课时，我设计了这样一道练习题：六（3）班48人去参观上海动物园，门票每人25元，50人开始可以享受八折优惠，你以为怎样买票花钱最少，最少是多少元？在解决这道练习...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 曾经因为经济落后、物质匮乏，我们都经历过排队购物的情景。如今不少如购买车票、机票等还需排队的社会现象依然存在，大家认为排队这种场景公开、公正、公平，至少认同这种现象。这样先者就能买到好的票子...
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144. 从“实体”走向“精神实体”刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学教育家弗莱登塔尔曾指出：数学教学目标一个叫精神实体，一个叫实体。比如，公约数就是一个实体。公约数还有一个精神实体，即：公约数是什么？为什么要学习公约数？公约数在哪里？公约数怎么表现？要把...
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145. 从小感悟策略提高解决问题能力刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《数学课程标准》中指出：解决问题教学的重要目标是“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样化”。因此，在教学中不是让学生直接获得题目的答案，而是要在解决问题的过程中适当加强数学解题...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 义务教育阶段的数学教学，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，《数学新课程标准》要求学生从生活走向数学，从数学走向社会；注重科学探究，提倡学习方式的多样化，强调培养学生自主探究能力。
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147. 浅谈小学生数感的培养刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 什么是数感？北京师范大学数学系博士范从丽是这样阐述数感的概念：数感——狭义地讲就是对数学的感觉、感受乃至感情。广义地讲是指学生对数值的一种直觉，对数的近似值的一种估计；是在一定情境中对数学概...
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148. 灵活设计 科学训练提高学生解题策略刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 教师在练习设计时首先要吃准学生的学情，准确定位；其次要挖掘教材的内涵，灵活设计，追求神形兼备，让学生受到心灵深处的震撼；三是着眼于学生智能的培育与积累，让学生在思考研究、问题的分析突破中掌握...
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刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 近几年来，多媒体辅助教学正在逐步融人我们的课堂教学，文字、图像、音频等多种媒体手段，把静态枯燥的材料融人到思维的空间，使其内容更充实、更形象、更生动，能直接刺激学生的视觉与听觉，使学生有一种...
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150. 让数学作业变得更有效刊名： 新课堂：数学版发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 有效的数学作业的设计应有利于学生更好地掌握知识和技能，进而在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，并形成乐于探究的态度，凸显学生主体，变被动地完成任务为主动探索研究，培养学生的创新意...
新课堂：数学版基本信息
| 刊名 | 新课堂：数学版 | 主编 | |
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| 主办单位 | 《新课堂》杂志社 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1672-0401 | CN | 22-1221/C |
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