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未来教育家
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Future Educationalists Magazine
《未来教育家》是由教育部主管，中国教育学会主办的教育类综合月刊。作为中国第一份中央级教育家类期刊，《未来教育家》 以“呼唤教育家成长，推进教育家办学，分享教育家智慧”为办刊宗旨，大力宣传报道国内外著名的教育家和优秀校长、教师的教育理念、教学特色和办学风格，努力成为广大校长、教师的良师益友，成为教育部新闻宣传的一份新生力量。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4514
CN：
10-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 儿童是谁？我们应当如何对待儿童？我们的教育应为儿童做什么？我们的教育能为儿童做什么？儿童的成长与发展遵循何种实践路径？自18世纪卢梭＂发现儿童＂以来,随着人们对儿童的逐步认识和重视,人们越来...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 我曾在一所随迁儿童比例近90%的学校担任校长多年,刚到学校之初,老师们都向我抱怨：＂我们无论如何努力,教育教学质量和其他学校相比,总是收效甚微;我们只要管好孩子,确保安全,就很不容易了!＂为...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 什么是校长的课程领导力？校长的课程领导力有哪些构成？传统意义上的一所好学校无非是＂学校硬件好,教师队伍好,教育理念好＂,但真正作用于学生身上的其实是丰富多彩并具有教育意义的课程。课程是整合了...
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244. 供给与选择——校长的课程领导力建设谈刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 校长的课程领导力的核心,在于课程的供给与选择。关于领导力,哈佛学院弗朗西斯·福雷教授有一句话非常经典：＂领导力表现在,因为你的存在能使他人变得更好,而且当你不在的时候你的影响力还能一直持续。...
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245. 植根于教育现场 提升课程领导力刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教师即课程。开发课程即是开发教师。课程是学生生命成长的营养餐,是教师专业发展的试验田,是学校育人品味的标志。因此,课程领导力被视为校长诸多专业素养中的关键。提升校长课程领导力的途径很多,专题...
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246. 南国新唱毕业歌刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 明德希望你们不但有知识,而且有能力;不但有能力,而且有视野;不但有视野,而且有情怀;不但有情怀,而且有责任。我来到深圳明德实验学校三年,第一届初三毕业了。从下午五点钟开始,毕业典礼一直持续到...
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247. 学生的爱,让老师好“困惑”刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 为了得到关注,他们会做出各种各样的事,甚至包括淘气、打架、破坏纪律、与老师顶嘴,以及令人莫名其妙的事。心理案例：学生的爱让我很困惑这一天是周一,一位小学女教师预约后急切来访,说是因为一个女学...
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248. 走向更广大的世界刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 与孩子们一起阅读,在课程中浸润,就这样将孩子们、也将自己,引到最广大的世界里去,更美妙的世界里去……2010年秋季开学,我开始了新教育的践行之旅。在语文课上,我和学生一起构筑理想课堂,每天晚...
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249. 《咏蛙》诗刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 有一首《咏蛙》诗相当有名,流传甚广：独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。春来我不先开口,哪个虫儿敢作声？有人将这首诗归于毛泽东名下,甚至某些正式出版物将其列入＂毛泽东诗词＂,认为其作于1910年...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 五年前,我的孩子刚上小学,面对孩子遇到的各种问题,我开始思考：小学教育到底该教孩子什么？廖晓英老师的《小学还能这样上》一书,让我看到了近乎理想的小学教育模样,有种豁然开朗之感。五年之后,她的...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 习主席说过,中国愿意以更加开放包容的姿态,开阔研究、开阔思路、开阔胸襟,加强与世界各国的互容、互建、互通。谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们中国要永远作为一个学习大国,既要遵循普遍规律,又不要...
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252. 从世界观到方法论刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 近几年,在教育界有一个词语很火热——＂选课走班＂,很多媒体在介绍十一学校教育改革的时候,选取了这个点进行报道。于是乎,很多兄弟学校也慕名而来,要学习＂选课走班＂的教学形态,回去借鉴实施。其实...
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253. 发生后,如何改变刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 教育从电教化、信息化一路走来,一直在发生变革,但是否真正改变了我们的教学环境、教学理念、课堂生态？可能有时候未必真正改变,但它一定是发生的,发生和改变之间一定有张力,那就让我们来探讨一下。我...
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254. 信息时代中学教学的变革与思考刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 信息时代的来临,所有的传统学校,面临一波又一波的挑战。从一开始的硬件配置,到网络宽带,到资源空间,再到数字校园;从一开始的辅助教学,到信息技术整合,再到移动学习。在时代召唤、教育需求、人才目...
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255. 现代教育技术教学实践与思考刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 现代教育技术是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段的总和,包括物化形态的技术和智能形态的技术两大类。教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦...
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256. 探索教师执业新的可能刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 当下,主流的学习方式是传授知识技能的流水线,教师一节节上课,学生一门门学科逐个完成学习任务。这种被教育者高度筹划过的紧张,对于学习者而言是被动的事。中学老师常常会觉得学生缺乏学习的热情,被动...
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257. e时代的Education 专家点评刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 首先,我对四位讲演者作一个评论。徐锐老师,他是一个沉静、睿智的老师,今天带给我们的话题是＂现代教育技术教学实践与思考＂,用关键词来总结,就是：创新思想、创新实践、深入反思、优化教法。作为一位...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 真实的学习如何发生,是古今中外众多的教育家、一线教育工作者共同关注的课题。学生到底是怎样学习的？真实的学习到底是怎样发生的？回答这些问题,需要从两个方面入手：一是扎根实践,分析学生在课堂内外...
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259. 以问题为载体教学生学会思考刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 这个题目的后半句似乎写成＂教会学生思考＂就可以了,但我的关注点则是想强调要教会学生学会思考。我们都知道,教学生学会学习是大家都认同的、特别重要的共识,但我们每位老师在日常的教学当中,是不是真...
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260. 我的语文课堂——让学习真实发生刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 真正的课堂,一定是有生命力的。师生共同在课堂上成长,不但有眼前的教材,还有心里的远方。为实现＂真＂的课堂教学这一目标,我校历时三年的国家级教学研究课题＂适于脑的课堂教学策略＂。把课堂教学的核...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 教室里略显混乱,二十几个学生形态各异,有在专心阅读教材的,有在三三两两分享交流的,有在实验探究的,也有在拆卸自行车的。教室的四周摆放着几十个柜子,柜子里摆放着大量的实验素材,柜子的门上张贴着...
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262. 变革课堂：让学习真实发生刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。学生在学校中的大多数时间都是在课堂中学习,课堂不变,课改就是失败的。我校基于＂让学习真正发生＂的出发点,探索课堂变革的整体思路。
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263. 课堂,让学习真实发生 专家点评刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 大家好,各位老师的演讲给了我很大的感触。中国教师是很辛苦的,不仅要搞好应试教育,还要做好教育科研,所以先向几位演讲教师表示敬意。众所周知,当前中国教育有两个发展极端,一个是以宋新国老师所在的...
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264. 生命与成长刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 教育是关于人的,教育是关于生命和生命成长的,所以＂生命与成长＂应当是教育的核心话题。＂帮教育＂对教育的理解＂帮教育＂即是说,教育是一种帮助。教育始于父母,归于教师,成于自己。当一个新生命第一...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 结合历史上数次教育变革的经验,学者们发现,教师们按部就班的教学工作轨迹受到改革带来的复杂性和不确定性的冲击,教师不自觉地成为了消极面对改革的力量。但是,并不是所有学者对教师在变革中所承担的作...
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266. 学校特色文化建设视角下的教师队伍成长刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： ＂创新＂不是世界观,而是方法论。我们不能为了创新而创新,创新的目的是为了解决问题,实现更好地发展,在这个过程中,我们需要有新的方法。办学特色与教师队伍成长的关系《教育规划纲要》对现代化教育提...
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267. “问题教师”也能创新刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 十几年前,一个生产线上出现空香皂盒的几率是10%左右。如何避免出现这么多的空香皂盒,企业家开始以科技攻关,花费了一百多万解决了这个10%的失误率。这是不是创新？当然是。因为这是用新方法解决了...
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268. 教师,是教育创新的第一资源 专家点评刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 无论是学生、教师还是校长,获得有价值的成就体验是激励人作出努力的驱动因素。校长在激发教师工作积极性时,如何带给教师成功的职业体验？从今天各位校长的交流情况看,主要表现在：鼓励教师专业化。
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： ＂未来＂已成为学校发展的关键词,未来的教育、未来的学校、未来教师教学、未来的学生学习,已成为教育热词。未来学校研究在国内刚刚起步,2015年10月,11所学校组成的＂全球未来学校联盟＂在清华...
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270. 为了实现更加精致的教育刊名： 未来教育家发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 学校的宗旨和共同的价值观,是学校教育治理的依据学校的宗旨与学校的核心责任有紧密联系,坚定而透明的＂培养人、发展人＂的核心责任,框定了学校宗旨的明确指向。有效的学校领导在引领学校团队走向成功时...
未来教育家基本信息
| 刊名 | 未来教育家 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4514 | CN | 10-1044/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | wljyj910@163.com |
| 电话 | 010-840223 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会 |
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