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未来教育家
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Future Educationalists Magazine
《未来教育家》是由教育部主管，中国教育学会主办的教育类综合月刊。作为中国第一份中央级教育家类期刊，《未来教育家》 以“呼唤教育家成长，推进教育家办学，分享教育家智慧”为办刊宗旨，大力宣传报道国内外著名的教育家和优秀校长、教师的教育理念、教学特色和办学风格，努力成为广大校长、教师的良师益友，成为教育部新闻宣传的一份新生力量。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4514
CN：
10-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100088
地址：
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121. 学生需要课程化作业刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 作业到底是什么?作业在教育教学中属于什么范畴,准确界定并不容易。我们通常认为,课堂上的练习、教学后的作业与考试中的试卷,都是反映学生对知识掌握程度的指标,是检测学业质量、开展教学评价的一种方...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 作业是教学的重要环节,是学生获取知识、培养能力的重要方式,也是师生改进教学的重要依据。但是长期以来,对于学生而言,作业已经不是辅助学习的益友,也不能给学生带来学有所得的欣喜,而成为了限制自由...
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123. 关于前置作业背景下课堂教学生态的思考刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 进入课程改革深水区,减负提质是当前晋中市开展探索、研究和实践的全新命题,也是全市课程改革面临的一场大考,时代是出卷人,我们是答卷人,社会是阅卷人。近年来,晋中市教育局聚力破解减负提质的瓶颈和...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 正如上海市曹杨第二中学姚娟老师在《提高作业反馈的有效性》一文中阐述的:"作业反馈作为一种教学行为的信息媒介,不仅能反映出教师的教,也能反映出学生的学。有调查研究表明,当前的作业反馈主要存在多...
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125. 最好的作业是不布置作业刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 长期以来,我国中学生学业负担过重,"减负"成为教育教学工作者甚至全国人民绕也绕不过去的话题,教育部为此曾多次发文。然而在"分数为王"的观念驱使下,家长、校长、老师虽各有自己不同的看法但目标却...
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126. 家庭作业减负更要“提质”刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 近年来,家庭作业屡屡成为倍受关注的减负话题。笔者认为,每个学生家庭完成作业的时间存在个体差异,家长对此的督促、关注程度明显不同,要让作业减负落到实处,仅仅从完成时间上控制还远远不够。事实上,...
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127. 用“贴标签”的游戏给“作业”下定义刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 夜半醒来,随手翻看手机,发现《未来教育家》推出了"重新定义作业"的话题。这个话题一下子就触动了我,以至于马上打开电脑,要提交这样一份"作业"。这个话题引起了我这个从事了三十余年教学研究的人的...
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128. 减轻过重作业负担 构建理性育人生态刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 中小学过重学业负担,因传统的质量观、人才观影响无法从现实中彻底根治。教改的声浪愈高,看似有极强的针对性和指向性,但过于理想化往往易出现先天不足的缺陷。开始轰轰烈烈、成绩斐然,遇到考核杠杆后就...
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129. 成长是一种信仰刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 6岁那年,村小老师洁白的衬衫、锃亮的皮鞋让我羡慕至极,当老师的梦想在我幼小的心田生根;12岁时,初中老师轻松幽默、开放包容的课堂令我神往,当老师的梦想如野草般疯长。因为梦想,在2001年的中...
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130. 汉字:提升语文素养的钥匙刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 汉字文化绵延几千年,是中华文化中最宝贵的精神财富。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国的语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。可以说,字...
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131. 普通高中学生综合素质评价:问题与建议刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 2014年9月,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,规定了高校招生录取由原来的以高考成绩为唯一依据,转变为"两依据,一参考"的多元录取机制,其中"一参考"指的是高校招生录取时...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 基于大数据的教育教学管理创新顶层设计学校发展主要建立在家校共同配合基础上的学生成长与教师发展。因此,学生、教师、家长是学校发展中的三类重要群体。在大数据背景下,我们以学生成长为中心、以教师发...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 2020年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)提出,"到2022年,基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的中国特...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 2018年2月,深圳市福田区被国务院教育督导委员会授予第二批"全国中小学责任督学挂牌督导创新区",为了进一步创新教育督导模式,丰富教育督导内涵,强化教育督导功能,提升教育督导实效,区督导室在...
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135. 让评估监测成为教育督导体系的有力支撑刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 2020年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),为新时代教育督导发展提供了战略方针和实施路径。督导"长牙齿"是一项系统工程...
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136. 四个导向:变革中小学校督导评价刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 习近平总书记在全国教育大会讲话中指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、...
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137. “督”“导”并重,让课堂教学“有理有据”刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 案例背景2019年是长春市二道区教育发展抓内涵、提质量的重要一年。根据吉林省、长春市精神和实际工作需要,我们进一步完善了督学责任区制度,实行挂牌督导。将全区学校划分为五个督学责任区,每个督学...
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138. 线上教学促进教学方式的改变刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 大数据时代,对数据的态度,使用数据的能力,是对每位教师的挑战。许多学校在疫情期间组织的线上教学,教师成了主播,家长成了监工,学生成了"神兽",演绎了一出出有几分有益、有几分有趣、有几分无奈的...
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139. 对童心给予尊重、关注和引导刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 儿童天真无邪、率真,会直接地表达自己的思想和情感,他们的一言一行都是其内心的真实表达,这就给老师提供了方向和内容。前几日,成都七中实验学校少先队大队辅导员唐桂方老师在学校教师群里放了一组随手...
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140. 读《红楼梦》学“大语文”刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 读《红楼梦》,可以认知历史、把握时代,提高我们对社会改革的责任感和民族复兴的使命感。《红楼梦》不仅在中国文学史上具有重要的地位,而且在世界文学史上也达到了人类精神价值创造的最高层面,值得我们...
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141. 孩子成长既需要生理营养,也需要心理营养刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 有了足够的心理营养,就能活出个样来给自己看,不需要去讨好别人,也不需要去迎合世俗的价值观。孩子成长需要生理营养,如果匮乏就会影响孩子的身体发育,这个认知已经成为父母们的共识。然而,普遍被父母...
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142. 读书心得三十则(下)刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 学习当以自学为主,而自学又以读书为主。读书多少,将在很大程度上决定学习的成果和学问的积淀。这里选录东北师大附中语文特级教师孙立权平时读书后写的心得体会三十则,继上期刊发十六则后,本期再刊发十...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 一本《教育中的心理效应》读起来轻松、有味道,我不禁为之怦然心动。打动我的是一个个意味深长的小故事,触动我的是透过事物的外在现象剥离出的内在本质,而这就是教育的科学。一个个被印证的效应、原理、...
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144. 教师,未来教育家刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 我们永远记住这个日子,2019年7月18日。这天,儿童教育家李吉林离开了我们,离开了她所挚爱的儿童,离开了生活了六十多年的校园……但是,她始终没有离开她所创立的情境教育,因为,情境教育还在延...
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刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 编者按2019年7月,著名儿童教育家、中国情境教育创始人李吉林老师逝世,江苏南通全城悲痛,举国怀念。从走上教师岗位的那一刻起,李吉林把毕生的心血、情感、精力都投入小学教育,都给了儿童,创造了...
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146. 学习李吉林精神 传承发展好情境教育刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 去年6月23日,中共中央、国务院颁发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确指出:"融合运用传统与现代手段,重视情境教学。"这里提到的情境教学,经有关方面认定,的确源于基础教...
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147. 在小学里“读大学”——李吉林老师信函侧记刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 我国的书信史悠久流长,早在文字出现前,人们就已有书信往来,当时采用结绳、刻符等方式。即使到了今天,不需要鸿雁来传书,甚至可以没有文字,但仍然被称为"短信"。在整理教育家李吉林的相关资料时,我...
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148. 我读李吉林老师的《情境教育精要》刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 李吉林老师是江苏省南通师范学校第二附属小学语文教师。四十多年来,她立足教学一线,经过坚持不懈地实践探索与研究,创立了情境教育实践体系与理论,成为一位从普通教师成长起来的非凡教育家。李老师一生...
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149. 媒体人与名师的情缘刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 2018年春深之时,李吉林老师来电话,说她正在做一件很有意思的事情:将这些年发表在《人民教育》上的文章,辑为一本册子,并希望我写一个序。我立即推辞:"李老师好创意,但《人民教育》发表的李老师...
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150. 李吉林:大写的人道主义者刊名： 未来教育家发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 我与李吉林老师认识的时间不算很长,前后15年,其间接触较多,有几年则过从甚密,中间又有一年多在她手下工作,朝夕相处。因而,尽管不是她的学生、徒弟和同事,但应能列入她所亲近的人之中。记得小时候...
未来教育家基本信息
| 刊名 | 未来教育家 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 2095-4514 | CN | 10-1044/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | wljyj910@163.com |
| 电话 | 010-840223 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会 |
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