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语文天地
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曾用名：
语文天地：高中版
《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管，由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊。《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1007-8665
CN：
23-1367/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
150025
地址：
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31. 《语文天地(小教版)》征稿启事刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 《语文天地》创办于1994年,是由黑龙江省教育厅主管、哈尔滨师范大学主办的语文教学研究辅导类期刊,是中国知网全文收录期刊,国内统一刊号CN23-1367/G4,国际标准刊号ISSN1007-...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 长期坚持教学现场的观察,笔者发现课堂存在假装学习与虚假学习的现象。2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》中,把'学会学习'作为六大核心素养之一。笔者阅读团队教师的工作报告与阶段反思,通...
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33. 小学叙事类文本教学实践探究刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 叙事类文本主要以叙事功能为主的文学作品,如讲故事、讲述过去发生的事等。在叙事类文本教学中,要注意人物、情节、环境等要素的挖掘与呈现。教师要引导学生认识叙事内容,把握叙事方式,体会叙事意涵,增...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 语文教学的核心目标是要助力语文关键性能力的生长,其中在关乎学生语文综合性素养的'听说读写'的能力中,朗读是一项基础性工程。尤其对于一年级学生来说,就是要将课文朗读正确流利。为此,教师要重视对...
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35. 在字词积累运用中构建语文动态课堂刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 现代教学理念指出:'语文课堂是教师与学生在交流、碰撞的多维互动中逐渐生成的,教与学的过程不是静止存在的,它是一个动态的过程。'字词积累和运用是实现动态课堂构建的重要方法。施教时,教师要从字词...
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36. 在小学语文课堂上释放诗歌之美刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 在我国几千年的传统文明中,诗歌是不可忽视的重要组成,它的语言简洁凝练、意境丰富,生动的反映了不同时代的景色、生活、情感等,是我国传统文化的瑰宝。诗歌不仅仅是一种文学形式,它还承载着无数的文化...
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37. 构建生活化的低段语文课堂刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 俗话说:'盐在口中,难耐无比;盐在汤中,奥妙无穷。'目前许多语文课堂采用单一的教学方式加之缺乏鲜活的教材,在一定程度上固化了传统语文课'理论教条''枯燥乏味''空洞说教'的偏颇认识。如何让低...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 写作是语文素养的综合体现,学习语文的终极目标就是要学生们学会表达。目前多数的语文课堂过多地关注基础知识的夯实,文本的感悟……对于文本中许多可以抓住的'读写结合'点默然放过,导致学生学习文本浅...
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39. “三味”理念下的习作教学刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 作文教学历来是语文教学的重点内容,也是学生语文素养考查的重头戏。但在作文教学实践中,我们发现,学生怕写作文几乎是一个普遍现象。有教师认为,'会写的不用教''不会写的教了也不会'。从'不用教推...
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40. 基于应用本位的小学读写结合策略刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 阅读与写作是小学语文教学的两大板块,目前小学语文教学中,写作与阅读存在严重脱节现象,削弱了语文教学的应用效应。本文基于应用本位,以《黄山奇松》为例,探寻了小学语文阅读读写结合的策略,以拓展语...
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41. 读写结合,演绎课外阅读的精彩刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 教育家叶圣陶认为阅读是'吸收'的事情,写作是'发表'的事情,这段论述简单明了地阐述了写作与阅读的要义,阅读是学生输入信息的过程,写作是学生输出信息的过程,两者具有互逆性。课外阅读与课堂阅读是...
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42. 利用群文阅读,提高学生习作水平刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： '读书破万卷,下笔如有神',杜甫的这句古语充分证明了阅读与写作的密切关系,学生通过阅读认识五彩缤纷的世界,提升发散思维能力,获取丰富的审美体验,然后通过写作将自己对世界、人生及自我的认知进行...
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43. 小学低年级写话教学浅析刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 《语文课程标准》指出:'低年级的写话教学重在鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来。'为此,培养学生的写话兴趣,是低段小学语文教学的重点,通过有效的方法,让学生想写、爱写、会写。一、注...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 《小学语文课程标准》对低年级学生的'写话'要求是:学生们通过学习要有写话的兴趣,能写出自己想说的话,并能写出自己的感想。可见,'说话'是'写话'的前提和基础。实践经验表明,通过图片的呈现来发...
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45. 指向表达的阅读教学探究刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 在阅读教学中,明确表达指向,就是要从过去的'阅读'核心,走向'读写并重',并突出'表达'特色。语文不仅要学习语言文字,还要从语言入手,把握文本主旨、精神、情感,促进学生语言表达。在中高年级,...
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46. 小学语文阅读问题设计取点探微刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 语文阅读教学时,为了深入掌握学生的阅读思维走向,需要校准阅读问题设计的出发点,向学生适时提出问题,才能有效提升阅读教学的效益。教师要针对学生兴趣点、思维启动点、认知成长点展开问题设计,对教材...
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47. 多维互动,促进课外阅读提质增效刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： '书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。'阅读是增进认知、拓展人文视野的重要途径,课外阅读更应该是小学语文教育的重要内容。如何更好地推进小学生的课外阅读,提高小学生课外阅读能力,提高课外阅读指导和...
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48. 让阅读教学成为真正的对话过程刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 《语文课程标准》指出:'阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程。'时下大部分的阅读教学,本质上仍只是给传统教学穿上了漂亮的'对话'外衣。如果不及时调整,就会造成理念的曲解、教学的迷惑和主体...
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49. “少教多学”视域下的小学阅读教学刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 所谓的'少教多学'就是教师发挥引导、点拨作用,少讲、精讲,当学生思维受阻时予以适度指导、启发,发展性的教。'多学'则是指学生在教师的指导下,自主性学习,深入阅读。'少教多学'教学理念并不是新...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 童谣是一种比较流行的校园亚文化内容,要将其充分融入到小学语文教学中,通过童谣帮助学生积累更多文化和知识,在童谣教学中针对学生各方面能力和素养进行培养。童谣的加入可以有效提升学生的综合能力和品...
语文天地基本信息
| 刊名 | 语文天地 | 主编 | 杨金波 |
| 曾用名 | 语文天地：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-8665 | CN | 23-1367/G4 |
| 邮编 | 150025 | 电子邮箱 | ywtdchz@126.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市利民经济开发区师大路1号 |
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