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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 五、数学学习的跨学科整合“课程整合”无疑是近两年小学教育界课程改革的热门词汇．而由北京亦庄实验小学开创并实践的“全课程”改革．无疑是引领潮流的范本。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 策划人语在现代信息社会．互联网具有高效、快捷、方便传播的特点。随着“互联网＋”被纳入国家战略，互联网正以前所未有的速度席卷而来。
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33. “互联网＋”背景下的习作教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着“互联网＋”时代的到来．人们的生活方式、学习方式发生了很大改变。人们获取信息的途径更多也更便捷了。互联网已经悄悄融入了人们的生活。当李克强总理在《政府工作报告》中提出“互联网＋”，这个新...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在不同版本语文教材的选文中．散文占的篇目比例毫无疑问是最多的。同样，语文考卷里的阅读材料。散文也少有缺席的时候（这种现象甚至引起了“语文学习怎么成了散文学习”的质疑）。与散文在语文教材中的突...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 中国有着五千年悠久灿烂的历史．各种各具特色的文学形式彰显了中华文化的博大精深。其中．源自民间流传的故事类就是不可或缺的组成部分。小学语文教材中．这类民间故事也占有较大比重。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》（2011年版）在第2页开宗明义：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”自此，“语用”一词走入一线教师的认知。于是，在听课时，
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37. 循环日记，在合作中品尝写作的快乐刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 所谓“循环日记”．就是借用日记接力的形式来写日记。近年来．我在作文教学中把学生带入“循环日记”．让学生们品尝到了写作的快乐、合作的热情，更提高了写作水平．
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 科普类说明文是小学语文课本中的重要内容．在低年级语文教材中占有一定的比例。学科上．既担负着第一学段重要的识字、写字、学词、学句、阅读任务．又强调激发学生的学习兴趣与探究欲望．培养科学的思维与...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 每个学生都是独一无二的思想体，真实而特别，灵动而个性。他们有不同的兴趣爱好，不同的观察习惯，不同的思维方式，不同的言语表达技巧。寻常的语文课堂只是针对中等学生的普适性群体教学．不可能针对每个...
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40. 试论语文教学的“智慧之道”刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 智慧。是指辨析判断、发明创造的能力。语文的智慧．应该给人以理性的启迪和纯美的享受．它往往在教学思路的设计和教学行为的产生中显现。智慧的语文源生于教师观念．生发于语文课堂．生成于语文生活。
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41. 对话，撬动语文课堂的翻转刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 所谓“翻转课堂”．就是指学生在家完成知识的学习．而课堂是生生、师生间互动的场所。注重答疑解惑、知识的运用等．从而达到更好的教育效果。2013年．我校作为华东师范大学慕课联盟实验学校开始了翻转...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 一、背景分析随着栖霞中心小学慧学课堂研究的不断深入．我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的语文教师．在教学中挖掘和利用学生的创新思维．让学生学会学习．巧妙地将课堂教学引向生活。在苏教版第四...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 数学绘本《宇宙小子》讲述了一个叫吉姆的小男孩，想尽办法收集10000张能量棒包装纸参加太空夏令营的故事。故事中有两个悬念：一是他去哪里找这么多的包装纸？二是怎么能把包装纸数清？课堂上．
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44. 复习课，不妨让学生唱主角刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 复习课是对某一或几方面知识的阶段性系统整理．要把平时相对独立进行教学的知识，以再现、整理、归纳等方法串起来，加深理解、贯通，
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 一、问题的提出《平移和旋转》是依据《义务教育数学课程标准》（2011年版）的要求．在小学数学里新增加的教学内容。平移和旋转是物体或图形在空间中变化位置的方式．认识平移和旋转对发展空间观念有重...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 以往对数学学困生的转化研究．比较多的是着重从非认知的角度转化．以激发学习兴趣．纠正学习习惯，强化学习动机等方面下功夫。或者侧重于创设适合学困生的学习情境．加强师生之间的沟通．了解学困生的学习...
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47. 设计互动导学 促进课堂生成刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在数学课堂教学中．导学设计已经成为教师开发学生智力、促进学生思考、增强学生自主参与的基本教学策略。建构主义倡导知识应该由学生在一定的情境下．借助已有的知识经验思考并意义建构得来。导学单的使用...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 无意中登录《中国教师报》主编李炳亭的博客．李先生认为高效课堂的教学理念是：相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。学生姓“学”．字“生”。离开了“学”，就没有“生”。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《三角形三边关系》是苏教版数学四年级下册的教学内容．“三角形任意两边长度之和大于第三边”是三角形的重要性质。了解这一知识．不仅可以更好地理解和掌握三角形的特征，而且可以利用它解决很多日常生活...
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50. “吵”出来的韵律歌谣刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 因为工作的需要，本学期我接手了一个新的年级，我希望能给我的学生一个全新的面貌和意外的惊喜．所以我对第一堂课作了充分的准备。要上课了．第一道铃声后，我已经站在了三（3）班的教室门口。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 故事对人们来说．有着天然的吸引力。人们创作故事时．就期待着读者能够与之产生共鸣．得到愉悦的体验、得到情绪的释放。一位台湾学者为大家呈现了一节有趣的英语课．教师利用生动有趣的英语故事．让课堂上...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 叶圣陶曾说过“教是为了不教”．其意义是教学不是把现成的知识交给学生．而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这与我区的“新三学”主张有相同之处，也有不同之处。相同之处是最终目的相同，
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53. 教育要保持新鲜度刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教师始终保持教育的新鲜度,对教育教学的成效有很重要的影响。首先,教学是否有效,既取决于教师丰富的专业素养,更取决于学生的参与程度。一切教学影响只有通过学生自身的积极参与才能转化为学生内在的精...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 自20世纪90年代起,我国中小学课堂就逐渐出现了计算机辅助教学。当时的计算机辅助教学,充分发挥了动静结合、图文并茂、生动形象的优势,在创设教学情境、激发学习兴趣、突破教学难点、突出教学重点等...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2012年,教育部颁布了《教育信息化十年发展规划》,提出了＂信息技术与教育教学深度融合＂这一核心理念。＂融合＂不是一般的技术应用,而是信息技术与教育教学的相互促进。何克搞教授提出,要让每一位...
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56. 回到起点,建立语文逻辑思维刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 培养小学生的学习思维,要从连贯性、顺序性和发展性上入手。思维连贯性是指在教学过程中,教师一明确项目,学生就自觉地按＂是什么……为什么……怎么样……＂的顺序连贯地进行思考;思维顺序性指当一个项...
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57. 感性：词语教学的应然质态刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 词语教学是小学语文教学最基本的任务之一,贯穿于小学语文教学的始终。可实际教学中,词语教学长期处于薄弱环节,致使很多学生关注词语的敏感性不够,感悟词语的能力不强,严重影响着他们的阅读、写作、口...
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58. 比较阅读：追寻语文课堂的理性光彩刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 比较阅读法：就是寻找出一篇文章内部或一组文章之间相对或相近的部分进行比较、揣摩、品味、体悟、辨别,发现其思想感情的不同、表达方式的差别等,挖掘语言的秘密,探索语言的规律,这样学生对文本的感受...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 最近的一则新闻特别吸睛：澳大利亚悉尼大学商学院1200多人参加第一学期的＂商业的批判性思维＂（BUSS 5000 Critical Thinking in Business）课程考试,有30...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 本着＂阅读要珍视学生的独特感受、体验和理解＂的理念,如今的课堂,对文本的解读不再囿于一孔之见,于是,课堂中能凸显个性的＂生成＂成了广大语文教师渴求的教学资源。然而,当我们深入课堂,却发现一些...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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