小学校长期刊
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小学校长

主办单位:
中国教育学会 小学教育专业委员会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
130022
地址:
长春市朝阳区湖园路14号(吉林省教育科学
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  • 作者: 文边
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  1
    摘要: 阮克信,男,福建省霞浦县实验小学校长兼党支部书记,“胡文虎基金会奖教奖”获得者、省德育先进工作者、宁德市“名校长”、宁德市“星星火炬奖章”获得者。
  • 作者: 陈小娅
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  4-6
    摘要: 为了更好地促进小学教育的改革与发展。首届中国小学校长大会于2005年12月17-20日在北京举行。教育部陈小娅副部长在开幕式上作了《做素质教育的自觉领导者和实践者》重要报告,为饷读者现将陈副...
  • 作者:
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  7-8
    摘要: 教育科研是促进学校发展、提高教师索质,解决教育的热点和难点问题,实现教育决策科学化、民主化的重要保证,并且越来越引起了各方面的广泛重视和广大教育工作者的热情参与,对于我国基础教育改革和发展的...
  • 作者: 蒋曹斌
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  9
    摘要: 作为教育战线的基层单位,学校工作要汇入发展的大合唱,奏鸣改革的最强音,必须以科学发展观统揽全局。为办好人民满意的教育作出应有贡献。
  • 作者: 阮克信
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  10
    摘要: 构建主义学习理论认为:学习是获取知识的过程,知识不是教师传授得到,而是学习者在一定的情景下,借助他人(老师、同学)的帮助,利用必要的学习资料,通过人际间的阱作、讨论而实现对知识的意义建构。构...
  • 作者: 徐三兴
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  11-12
    摘要: 在课改实践中,有些教师认为少讲、少问,甚至该讲的不讲,该问的不问。说什么教师“蹲下来“、“站在学生背后”是对学生主体地位的尊重,有的竞无原则地宽容学生,削弱了教师的主导作用。笔者认为,走进新...
  • 作者: 徐爱芬
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  13-15
    摘要: 前不久,金华市婺城区教研室举行青年教师优质课评比活动。青年教师在此活动中,大显身手。活动虽轰轰烈烈地结柬了,但与新课标要求相对照,笔者发现有一个普遍存在的问题:教师偏重口语的表达形式,偏废书...
  • 作者: 洪家荣
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  14
    摘要: 问题意识是指学生在学习活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态。这种状态可以促使学生积极思维,不断提出问题、分析问题和解决问题,从而变“被动接爱”为“主动探究”。
  • 作者: 郑文
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  16-17
    摘要: 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质。
  • 作者: 武新英
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  17-18
    摘要: 随着基础教育事业的发展和新课程的实施,校本教研显得越来越重要,课改学校及其广大教师充分发挥其主观能动性,探索出了多样的校本教研形式,并取得了明显效果。
  • 作者: 崔凤权 贺云
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  19
    摘要: 一年来,灵璧县尹集镇中心校在上级各级教育行政部门的领导关怀下,抓住国家在我县投入“农远工程”建设这一机遇,全镇上下齐心协力,决心加强“农远工程”在教育教学上的建设、管理和应用。取得了可喜的成...
  • 作者: 孙水娟
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  20
    摘要: 拿破仑·希尔说:“自信的力量是惊人的,相信自己。那么,一切困难将不会是困难。因为自信是一种积极的心理品质,是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功而必备重要的心理素质。”应如何培养儿童的...
  • 作者: 文力
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  21-23
    摘要: 经过多年的改革和实践,吉林省扶余县在校长培训中,有了新认识。闯出一条新路子。创造了新模式。取得了显著成效。为此,在本栏除了刊发记者专访外,还配发两篇经验总结。
  • 作者: 赵华
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  24-25
    摘要: 1、“专业”不同于“职业”。从社会分工与职业分类的角度看,“职业”是人赖以生存的社会分工,是谋生的工作,例如教师、护士、工人等等;而专业足指经过专门训练和教育,具有较高深和独特的专门知识和技...
  • 作者: 伯历 林凤文 段丹梅
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  26-27
    摘要: 基础教育改革与发展的实践,使我县教育决策者们形成一个共识,即基础教育的重点在农村,农村的重点在村小,村小处于重中之重的战略地位。因此,我县自“九五”初期恢复县制以来,以村小为突破口,实施了以...
  • 作者: 盛鹏程
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  28-29
    摘要: 基础教育的重点在农村,农村的重点在村小,村小处于重中之重的地位。如何发挥中心校的职能作用,加强村小校长队伍建设,提高全镇基础教育整体水平?下边谈谈我们的做法和体会。
  • 作者: 周健 朱小平 熊生贵 聂华伟 袁小平
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  30-31
    摘要: 本课题在实践研究中,主耍改革措施和活动来实现评估指标的达成,和评估体系的建立。
  • 作者: 邱小华
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  32
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。例如教科书、广播、电视、演讲会、故事会、自然风光、风俗民情、日常生活……各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,...
  • 作者: 冯永辉
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  33
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。使学生感受数学和生活的密切联系,从学生的已有生活经验出发。让学生亲历数学的过程。”这是数学教学的指导思想和...
  • 作者: 孙七梅
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  34
    摘要: 新颁布的《语文课程标准》,明确提出低年级识字,要认写分开,多认少写。具体说来,识字目标分为两类:一是要求认识的字,只要求认识——在课文中认识,换个地方也还认识,没有其他要求;二是要求会写的字...
  • 作者: 范晓芬
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  35
    摘要: 《语文课程标准》中提出:阅读是学生个性化活动。自读、自悟是阅读的基础。因此,在阅读教学中要让学生充分地读,在主动、积极的思维和感情活动中。加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思...
  • 作者: 张长春
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  36
    摘要: 基础教育课程改革正在推动教学改革的深化。过去那种将作业视为强化课堂教学的途径或工具.片面追求终结性实效的传统作业观,已不适应新课程实施的要求,必须进行深刻的重大改革。新课程下的数学作业应成为...
  • 作者: 张金珠
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  37-38
    摘要: 《数学课程标准》指出:数学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,让数学内容生活化。让学生在亲身的体验中学习数学、应用数学。
  • 作者: 郑静君
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  38
    摘要: 心理学中阐述:兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动伴有积极情绪色彩的心理忸向。兴趣可以使学习者具有积极的精神状态,让人积极地探索和想象、记忆、提出问题、研究问题。
  • 作者: 杨淑萍
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  39-40
    摘要: 三年级是小学生习作的起步阶段。在这个阶段,学生普遍对习作心存畏惧心理;不少学生根本不知道写些什么,写起来词汇贫乏,内容空洞无物。因此,必须针对这一学段学生的特点,讲究教学策略,让学生乐于书面...
  • 作者: 熊鸿玉
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  40-41
    摘要: “问题解决”是当前教育改革的方向。是实现素质教育的呼唤。在推进素质教育的课堂教学中。更要注意引导学生积极主动地提出问题、发现问题、探究问题和解决问题。现结合教学实践,谈谈在小学数学教学中怎样...
  • 作者: 陈春英
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  41
    摘要: 《数学课程标准》明确提出:“通过义务教育阶段的学习,培养学生初步学会从数学的角度提出问题,理解问题。”这要教师努力创造条件,积极引导,培养学生的问题意识,让学成为自己学习的主人。
  • 作者: 白玉辉
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  42-43
    摘要: 作为一名课改实验中的数学教师,我们该如何看待课外作业,如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使作业真正促进学生的发展呢?现结合我一学期的教学实践,从以下几个方面谈谈我的一些尝试和体会。
  • 作者: 廖承妹
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  43
    摘要: 数感是人的一种基本数学素养,是学生认知数学对象进而形成数学气质的心智技能,是学习数学的重要结构变量。在教学中,要引导学生联系自己身边的具体、有趣的事物,通过学生的自主探索、实践和交流,体验数...
  • 作者: 余小清
    刊名: 小学校长
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  44-45
    摘要: 随着新课标的诞生,音乐教育的形式也逐渐由“师唱生模”向“师生互动”转变。新课标中要求我们把学生情感培育和音乐体验放在音乐教学的首要位置,把音乐知识和技能训练放在第二位。

小学校长基本信息

刊名 小学校长 主编 李勃生
曾用名
主办单位 中国教育学会 小学教育专业委员会  主管单位
出版周期 双月刊 语种
ISSN CN
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电话 0431-85382 网址
地址 长春市朝阳区湖园路14号(吉林省教育科学

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