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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1自主学习能力的内涵与意义 “未来的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人!”自主学习能力是个体终身发展的基础．所以，2l世纪不懂得自主寻求知识的人，就是不会学习的人，也就是新时代...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的学科，脱离了实验就没有办法谈论物理学，从这个意义上来说，注重物理教学中的实验部分很有必要，这能加强学生对物理这门学科的理解．随着教育理念，尤其是素质教育理念被提出后，...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在深化普通高中课程改革的背景下，浙江省新高考改革实施细则《学考办法》）和《选考办法》于2014年11月正式发布．为了满足学校学生和教师的实际需要，我校物理组对物理课程进行了建设并予以实施，以...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着物理课程标准的更新和发展，逐渐将探究式教学作为物理教学实践的重要组成部分．探究式教学的正确使用能够充分发挥学生的实践能力，创新能力，培养学生的科学意识，而科学探究的误用将会导致学生的学而...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 中学物理教育的任务是提高全民族的科学素养，使学生在思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质和劳动技能等各方面都能够得到全面而自由的发展．通过物理教育，可以激发学生学习物理的兴趣，养成良好的科...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1“微课”体系的内涵 所谓“微课”，是指以微型教学视频为主要传播媒介，针对某一学科的某一知识点或某一教学环节而制作的线上课程资源．而“微课”体系的构建过程，则是根据学科特点和认知规律，有计...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 班级授课制，曾为促进人类社会的发展，推动人类文明进程，起到了功不可没的作用．随着人类不断的进步，班级授课中教师为主导的灌压式教学模式，越来越不利于创新型人才的培养．课堂需要改革，自下而上，自...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 通常来说，提到物理概念，就会想到物理概念的定义、物理意义、表达式、单位、内涵、外延及与其他概念的辨析等这些方面．这样看来貌似逻辑严密，思路流畅．然而学生对物理概念的学习也仅限于被动的接受，并...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着课堂改革的深入，“合作探究学习”模式已经成了目前最流行的学习方式．如何在理论性很强的物理课型中展开“合作探究学习”，这就需要教师采用开发自制实验器材，录制微视频、音频等方法，让这类课型也...
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10. 基于预设与生成的电学实验复习刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 电学实验综合了实验原理、实验设计、实验操作、数据处理、误差分析，是高考考查的重点和热点，是学生学习的难度和失分点，是教师教学中难以突破的环节之一．现以“测量电源的电动势和内阻”为例，尝试从预...
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11. 从“厘米是国际单位吗”谈起刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《物理教师》2007年第4期刊登了陈立其老师的文章“厘米是国际单位吗”，读后受益匪浅．的确，由于中学和大学教材上的缺失，多数教师对这一问题的认识都很模糊，我们觉得有必要对此进行较深入的探讨．
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1问题的提出 课堂上，为了更好地说明“赤道上物体受到的万有引力不等于重力，其与支持力的合力提供了物体的向心力”这一问题，笔者选用了教材中的数据进行计算． 模型建立：设质量为1kg的物体静...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 高中物理教材中指出：大小和方向成周期性变化的电流称为交变电流．有效值是描述交变电流的主要物理量之一，而有效值与平均值又是较容易混淆的两个物理量．学生常常会问：与时间成线性函数关系的电流有效值...
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14. 对E=BLv的二次理解刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在人教版3－2第四章电磁感应第三节法拉第电磁感应定律的新课教学中，教材给学生讲解了E=BLv：部分导体切割磁感线产生的电源的计算式．随着这章练习越做越多，由于知识的局限，学生产生了一个误区：...
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15. 动量守恒定律的应用分析刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 动量守恒定律是物理学中的重要规律之一，在解决各种碰撞问题中被广泛应用．与牛顿的运动定律相比，动量守恒定律的适用范围更加广泛，动量守恒定律不仅适用于低速、宏观的物理过程，而且在微观世界中仍然适...
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16. 油膜法测分子大小计算方法的剖析刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 分子非常神奇，是组成我们这个五彩缤纷世界的基本微粒，分子又非常微小，一般不易测量，要测出分子的大小，需要用一些科学的方法——数学方法——累积法；油膜法测量分子的大小，是中学物理最基本和最常用...
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17. 物理图象教学意义和策略探讨刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1物理图象教学的意义 1．1物理图象的特点及教学意义 1．1．1物理图象及其特点 物理图象，表示两个或两个以上物理变量之间定性或定量关系的．物理图象具有形象、直观、动态变化过程清晰和信...
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18. 浅谈学生前概念中错误概念的转化刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 学生进入课堂学习前，已经在日常生活和以往的学习中形成了大量的知识经验即前概念．在这些概念中有的与科学知识相一致，可以是新知识的起点，但更多的与科学理论相违背，而这些概念往往根深蒂固，阻碍着学...
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19. 《简谐运动》的一种有效教学方法刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 简谐运动是最简单、最基本的振动，高中物理都是以弹簧振子模型为例来讲述．由于振子所受的力是变化的，要得到它的运动规律，理沦上要求解微分方程，这超出了高中生的认知水平．本文用数值计算的方法来探究...
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20. 以不变应万变 走出题海战术刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 学生在做物理习题时，面对新的题型往往会感到无从下手，思维上会被局限在某些知识点．这是因为他们不善于“透过现象看本质”，不能把新题型中的物理本质抽离出来，没法发现物理模型之间的共性．因此，在物...
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21. 用“函数图象”活化高中物理教学刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 都说物理概念抽象、难懂!的确如果我们用文字表征物理概念是比较难理解的，抽象的概念和规律必须借助于形象化的手段来组织教学，通常情况下采用实验和作图的方式来增加学生的感性认识，本文选择“函数图象...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 物理学概念和原理并非孤立的知识，物理知识与科学史相联系，同时又随着时代、科技的发展而发展，反映着人们对世界本质的认识，而且在诸多科学家的不懈努力下对客观世界的认识更加准确、深刻和全面．笔者认...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 学生实验能力的核心部分是基本仪器的使用，实验操作的基本功自然也离不开对仪器的熟练掌握．在高中物理教材中需要学生分组进行的19个物理实验中，要求掌握基本仪器使用和将基本仪器作为主要实验器材来进...
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24. “串烧”式电学实验复习法刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1以“伏安法”串烧电学试验 考纲中列举的电学实验有：①决定导线电阻的因素；②描绘小灯泡的伏安特性曲线；③电流表改装为电压表；④测量电源的电动势和内阻；⑤用多用电表探索黑箱内元件．可以发现这...
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25. 对图象法分析系统误差的实例探究刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 物理实验误差通常分为偶然误差和系统误差．偶然误差是由于实验者本人的主观意识、测量环境、仪器等不确定因素所带来的不可避免的波动，使得在多次测量时出现实验数据偏离实际值的现象．这种误差可以通过多...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 高中电学实验问题形式多样，变化灵活，是学习的难点所在．学生在做电学实验题时往往不能理解实验原理，不会画实验电路图，无法根据实验条件进行计算以完成实验目的，在教学中发现这类题目学生得分率极低．...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1引言 在中学物理学习中，自锁是一个重要现象，具有广泛应用，了解自锁的原理能加深对摩擦力的认识和学习．但至今为止自锁现象一直是高中物理较难真正掌握的内容之一．为了加深学生对自锁原理的理解，...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 通常，基础物理实验验证动量守恒定律是用气垫导轨，调节导轨的水平可用“动态”和“静态”两种凋平方法，由于气垫导轨上各个气孔出气不均匀，导致调平难度很大；为了简化实验计算，实验对滑块的质量要求很...
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29. 平行板电容器演示实验的分析与反思刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在多个版本的高中物理教材中，都有平行板电容器的演示实验．该实验的目的，是为了展示平行板电容器的电容C和极板间距d、极板正对面积S和极板间介质（相对介电常数εr）的定性关系，以期得到C∝εrS...
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30. 自制横波演示仪刊名： 中学物理发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 波动是多个质点同时又不同步的运动，从整体上形成了波在空间的传播．在《机械波的形成与传播》一节内容中，“理解机械波的传播过程和特点”既是重点也是难点，而关键点在于如何理解“波是振动的传播及媒质...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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