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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1问题的提出知识可以用来解决问题,所以说知识有应用价值;类似,知识的学习过程可以使学生获得某些能力的发展,因此知识也具有能力价值.在中学物理图像及其教学的研究中,在默认物理图像属于描述物理知...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 让学生以科学探究的方式构建物理知识是课程改革的基本要求,在实际教学中,广大教师也积极践行相关理念,但是部分教师在探究教学方面仍然存在误区,以致于当他们以该教学方法来组织课堂时,效率极低.笔者...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 新课改倡导探究性学习,在新教材的许多章节中,重、难点大都设计成一个个探究过程来加以展开和突破.科学探究是一种高级的问题解决活动,也是一种积极主动的知识建构活动.高中物理探究教学引导学生质疑、...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 物理课程如何开发本学科特色的校本课程？物理的学科特色在于实验,把一些与实际生活联系密切相关的实验引入物理课,会增加学生对物理的亲切感,学生会积极尝试用物理的原理去分析研究,从而把物理学习转化...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的自然科学,实验对于学习物理具有不可替代的作用.在我国新一轮基础教育课程改革中,特别强调学生在学习过程中的自主建构、合作探究.这种学习方式的改变,将给物理教学提出新的要...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 中学生的学习素养包括学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力,对高中生而言,学习态度较初中生更为端正,他们更需要的是学习方法的指导、学习习惯的养成以及学习能力的提升.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在以往的教学中,因为受到应试制度的影响,学生升学压力大,教师工作负担重,物理实验一度被忽视,使得学生很少有实验操作的能力,对于问题的探究不到位,导致其缺乏实践能力,学习兴趣下降.针对这一问题...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在高中物理教学中,实验教学一直占据着十分重要的地位,通过教学有效性的提高,可以让学生掌握一些物理基础技能与方法,对提高学生的综合素质有着非常积极的意义.所以,在高中物理实验教学中,提高教学有...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 人们因为原有经验和习惯的影响,在其头脑中形成的一种定型化思维方式就叫思维定势,又叫惯性思维.客观地讲,思维定势既有积极的一面.也有消极的一面.在高中物理教学中,不良的思维定势是导致学生发生错...
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10. 高中物理多重表征的教学现状与思考刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 物理问题的解决需要研究者多维度对问题进行表征、分析和思考.其中问题的表征包含以下几种方式：朴素表征、文字表征、数学表征和图象表征,这也就是所谓的多重表征.高中物理教学中,渗透多重表征的教学,...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 维果斯基提出的＂最近发展区＂理论,强调了现有的发展水平与潜在的发展水平两者之间的重要联系,将这一理论运用于高中物理教学具有积极的实践意义,使得物理教学能够由此面向全体学生,贴近学生的学习发展...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 实践是检验真理的唯一标准.物理教学中学生在课堂上学习了概念与相关实验操作步骤,但是没有实践的支撑的理解是肤浅的.因此,开展探究性实验可以帮助学生证明物理现象与规律.探究性实验就是在自主实践中...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 新课程标准实施以后,传统的教学方式已经成为过去式,枯燥沉闷的课堂教学氛围也难以满足学生学习的需要.在这种大的环境背景下,教师必须要转变教学思想和教学观念,采用新的教学方式,增加师生之间的互动...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 高中物理教学中,合作学习一般围绕着某一具体问题展开.一个好的问题能够调动学生的激情,让他们充分投入合作学习之中,这就对教师在问题情境的创设方面提出了要求.那么,合作学习模式下的问题情境创设要...
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15. 对氢原子能量吸收的再认识刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1两个结论（1）在通常情况下,氢原子所吸收光子能量必须等于其两能级之差,否则不被吸收;不存在激发到能级n=k能量多余,而激发到能级n=k＋1能量不足,则激发到n=k情况.（2）在特殊情况下,...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 对物理现象和物理问题进行表征时都离不开物理语言的使用,图象就是一类重要的物理语言类型,它有着形象直观、简洁明了的特点.恰当地运用物理图像会让学生在物理学习的很多方面获取便利.
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 前概念是在进行正式学习之前,学生对相关内容的已有认识和理解,这里既包括科学的、正确的理解,也包括片面的、错误的认识.就高中物理学习而言,学生的前概念认知主要源于两个方面,一是学生在小学阶段的...
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18. 建构主义理论在物理教学中的运用刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在高中理科各科目中,物理是相对较难的一科,同时也是各学科中成绩分化最严重的,高中物理对于知识的广度和深度都提出了更高的要求,很多内容由定性讨论进入定量计算.大部分同学,学习物理总有这样的感觉...
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19. 巧设演示实验 突破思维难点刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 为了帮助学生巩固所学,活化有关知识和技能,同时也为了帮助学生提升思维能力,促使其科学方法的形成,高中物理教学中会安排一些习题课.然而,教学实践却发现,习题课以做题讲题为主,容量极大,因此整个...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在深圳市高中青年物理教师教学技能比赛将高中学段必修部分教学内容按章节设定为参赛题目,选手抽签决定,避免了自主选题参赛时选手往往挑选容易＂出彩＂的课题进行授课的弊端;同时比赛采用＂A、B角制＂...
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21. 运用演示实验 拓展学生的思维能力刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 物理是建立在实验基础之上的,因为所学习的物理概念以及规律都是从实际问题中经过漫长的科学研究总结、概括出来的,物理实验则对这些概念和规律的建立以及深入理解起到了关键作用.演示实验又具有形象、直...
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22. 电磁推进器功率分配再探讨刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 2013年浙江理综第25题第（3）问的解答,从高考结束到现在一直颇存争议.笔者查阅了这方面的讨论文章,发现其中有些观点值得商榷.鉴于此,笔者尝试先给出此题完整的正确答案,并指出一些讨论文章中...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 微课是近年来兴起的教学模式,它基于互联网,以短而小著称.高中物理是一门抽象学科,在物理课堂运用微课模式能激活学生的学习积极性,使学生在新颖的学习模式中,更有针对性参与课堂探究.由于微课能把把...
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24. 分层教学使物理教学更高效刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 分层教学是根据学生的智能差异,对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境,协调不同层次的教学目标和要求,把不同层次的教学要求应用于不同层次学生的最近发展区之中,使教学要求和学生与学生的学习可...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 夏季是青少年学生溺水的高发时期,近年来发生了多起溺水死亡事件.溺水已成为造成中小学生意外死亡的第一杀手.溺水事件,多数是因为当事者自我防范意识淡溥,认为水浅、自己会游泳等侥幸心理造成的.针对...
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26. 利用相对运动巧解动力学问题刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 相对运动,即取一个物体作为参考系,研究另一个物体相对参考系的运动,适用于解决自由落体运动、追击问题、叠加体问题.利用相对运动可以有效而快速的解决高中物理动力学问题,利用相对运动的关键在于正解...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 含容电路问题是一类非常典型的直流电路问题,它不仅涉及直流电路的一般计算,同时还涉猎到电路中的运动学、动力学、乃至动量与能量问题,综合性强、难度大是含容电路问题的突出特征.现用以下三例来说明含...
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28. 求电场强度的新方法刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在学习匀强电场的电场强度与电势差的关系时候,经常会遇到＂已知空间某些点的电势高低和其空间位置分布,求电场强度＂这样的问题,常规的求解思路是：根据在匀强电场中,同一方向电势变化是均匀的这一结论...
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29. 高中物理解题中如何运用图象法刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 物理是一门具有很强思维复杂性的学科,高中物理解题中常常会涉及大量的公式和理论知识.在解题过程中,如果只是靠公式的推导和头脑中逻辑的推理,很难将思路清晰的展现出来,解题效率很低,而且很难确保正...
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30. 抓“四量”破电磁感应综合题刊名： 中学物理发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 电磁感应综合题是高考的热点之一,电磁感应综合题不仅涉及电磁感应,还涉及动力学、热学、电场、电路、磁场、图象等许多知识,综合性强,常为计算题,有时也有选择题.本文从＂电量、冲量、动量、能量＂四...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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