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理科考试研究
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曾用名：
理科考试研究：高中版
《理科考试研究》由哈尔滨师范大学主办，属文化教育类刊物，在国内外发行，读者群为普通初、高级中学学生和中学理科教师。本刊的办刊宗旨是全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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31. 目标意识在高中数学解题中的应用刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 一、从结论出发。确立解题目标．解决数学问题的过程是从题目的条件不断地向结论即解题目标变形、化归的过程．解题目标起到了非常好的导航作用，使得问题会顺着既定的方向展开分析、探索，从而达到最终解决...
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32. 如何利用反思来促进解题刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 当代数学家哈尔莫斯说过：“数学的真正组成部分是问题和解．”在数学的学习过程中，固然需要解答大量的数学问题，但如果只顾解题的数量，而不讲究解题的质量，想真正提高自己解题的水平是不现实的．通过反...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 一、教材分析本节内容是人教版A版数学必修4第一章第五节《函数Y=Asin（ωx＋φ）的图象》．它是在学习了正弦函数的图象和性质的基础上，对正弦函数图象的深化和拓展．通过学习Y=Asin（ωx...
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34. 一题多法高效复习刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要：
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35. 谈高中数学习题教学的原则刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学习题，是数学课堂教学效果的反馈．它集中地反应了学生在课堂学习、思想方法、知识领悟方面的信息，让教师能根据学生实际掌握数学知识的情况，调整教学进度与策略．但是，传统的数学习题教学中存在一些...
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36. 新课程背景下高中数学解题策略研究刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 新课程标准中指出，要重视培养学生良好的数学解题能力．随着新课程在高中数学中的全面开展与实施，这就要求高中数学教师需要以学生为主体，除了注重传授给学生知识以外，更要注重传授给学生解题的策略．正...
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37. 数学课堂探究式教学的尝试刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 探究式教学是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法．
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38. 如何提高数学课堂效率刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着新课改的深入，社会各界对教师的课堂教学的要求也在不断的提高，尤其大家关注的焦点是课堂的有效性．如何利用好这四十五分钟也是许多教师较为疑惑不解的地方．新课程要求我们教师提高素质、更新观念、...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学这门学科研究的是客观世界上的空间形式与数量关系，学习这门学科需要有抽象思维与严谨的逻辑思维．随着素质教育在我国快速发展，由于我国实行的是高考制度，因此试题针对学生应用能力的考查越来越重视...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高效课堂的灵魂是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，围绕这个灵魂重构两个关系，即转变传统教学关系中的“惟教”为“惟学”，转变传统师生关系中的“惟师”为“惟生”，认为课堂最宝贵的教学资...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学教学的核心是培养学生的思维品质，增强学生的创新能力．新课改强调高中数学教学注重学生思维能力，强化学生创新意识，突出学生综合能力，这其中最为核心的就是学生的思维品质．教学中需要充分注重挖掘...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 电磁感应中的图象问题是高考选择题命题的热点，它研究不同过程中感应电流随时间变化的情况，形象、直观地表达感应电流变化的规律，过程多，分析困难．如何让学生轻松解决这类问题呢？解物理题方法的恰当运...
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43. 动量定理教学设计刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 一、教学任务分析“动量定理”一节是学生学习了动量、冲量、牛顿第二定律，以及运动学公式基础之上，以日常生活现象为依托，运用由特殊到一般的科学抽象法，得出动量定理的实质．它是进一步学习“动量守恒...
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44. 学会＂适时＂反思培养反思能力刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 反思能力是人们以自己活动行为为思考对象，对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力．反思能力是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的一种思维方式．
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高中物理教学中，大家都知道实验教学的重要性，但在实际教学中，往往进行单一“实验演示或操作——现象分析——原理展示”实验三部曲，忽视了学生的主体参与和体验，没能达到有效学习的目的，降低了实验本...
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46. 如何搞好物理高三一轮复习刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高中物理一轮复习，目的让学生系统而全面地对教材中的知识点进行归纳总结，形成系统构建，在此基础上展开针对性训练，从而提高学生应用知识解决问题的能力．故而高三物理一轮复习，基础知识的梳理是关键，...
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47. 高中物理演示实验要体现科学探究刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高中《物理课程标准》把“科学探究及物理实验能力要求”跟“共同必修模块”、“选修模块”一起，作为《物理课程标准》中“内容标准”的三个一级主题，足见科学探究与物理实验在新课程中的重要地位；高中物...
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48. 探究性学习在高中物理教学中的实践刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 根据新颁布课程改革要求，课堂不再以教师为中心的传统教学模式，学生应该是学习的主体．新课程背景下的高中物理课堂应突破以往满堂灌的教学模式，在讲授知识的同时注重学生能力的培养，不仅为考试而教，更...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 学生进入高中化学的学习过程后，大多数学生对“有关溶液中离子能否共存问题”感觉不会做，即便有时做对了，也感觉心中没底，模模糊糊．然而这类题目是中学化学中的常见问题．近几年高考几乎每年都有判断离...
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50. 有关铁及其化合物的计算技巧刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 铁及其化合物，是化工专业综合理论教学的重要内容之一．由于铁元素在周期表中的特殊位置及其特殊的原子结构，决定了铁及其化合物具有特殊的化学性质，具有铁三角的特殊互动关系，这也决定了铁及其化合物的...
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51. 试论新课程理念下的高中化学教学刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着教育事业的发展，在当今的高中化学教学过程中如何使化学教学更具有效性，是新课程理念下全体师生共同面临的一个问题．本文以新课程改革为背景，从新课程理念人手，对高中的化学教学进行一个论述．
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在高中化学教学中，牵涉到的化学知识比初中更加的系统化和深化，为了提升高中生的化学学习效能，除了掌握必要的基础知识外，还需要学生掌握一定的解答技巧和方法．就目前高中化学的各类考试来说，都非常的...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 氧化还原反应部分知识在化学体系建构中占有十分重要的地位，在化学理论思维方面来说，氧化还原反应部分是很多内容的思维基础．氧化还原反应部分内容贯穿整个高中化学部分．而在高一年级中，必修一跟必修二...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 建构主义认为，教学情境是一种特殊的环境，是教学的具体情景的认知逻辑情感、行为、社会和发展历程等方面背景的综合体．教学情境这种环境不同于教学系统外在的宏观的环境，它是课程教学系统的内在组成部分...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高效课堂应该为“学”而设，一是要关注课堂的主体即“学生”，二是要关注主体的活动即“学习”．而在教学中有效的设计并实施“学生的活动线”，对于打造高效课堂，把课堂放给学生，把学习的主动权还给学生...
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56. “三句话”快速判断遗传系谱图刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高中生物《必修二》遗传方式的类型有细胞质遗传、伴Y染色体遗传、常染色体显性、隐性遗传以及伴x染色体显性、隐性遗传，但因细胞质遗传和伴Y染色体遗传特征非常明显，学生也较容易掌握，在本文中不再赘...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高中生物教学在对学生进行生物知识教授的基础上，还应该培养学生在生物学习中学会自我探索、自我发现和解决问题的实际能力．所以在生物课教学中一定要注重联系和切合实际，把提高学生的生物科学素养放在第...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 新课程改革的一个重大举措就是强调探究式学习，而科学探究是当代新课程标准中的核心议题，是新课程改革的主题．那么，对于高中生物学科而言，如何落实新课程标准，促进课堂教学效果的有效提升呢？本文就该...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 《普通高中生物课程标准》明确指出我们的高中生物教学必须面向全体学生，旨在提升学生的生物科学素养，在教学目标上从原先的知识与技能目标的基础上，增加了过程与方法、情感态度与价值观两个维度，构建了...
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60. 高中生物学业评价有效性的探讨刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 一、多角度评价学生突出个性学习 由于近年来对于生物的学业评价都是以单调的终结性考试为检阅标准，而这种水平测试所得的成绩却只是单一的知识内容的体现，对于学生全面发展的学习目标并不能相统一的；
理科考试研究基本信息
| 刊名 | 理科考试研究 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 理科考试研究：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-4126 | CN | 23-1365/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | lkkshyjyx@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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