现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 臧淑梅
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  24-25
    摘要: 学案(Guided Learning Plan)是相对教案的一个概念,教案与学案具有不同的含义。学案应该理解为导学方案,是在新课程标准下,学生根据自己的知识水平、能力水准、学法特点和心理特征...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  26
    摘要: 在全面推行素质教育的新形势下,我们提倡语文教学改革的目的之一就是提高语文课堂教学效率。在努力提高语文课堂教学效率的尝试与实践过程中,通过对《药》的教学方法的探索与比较,使我得到启示:提高课常...
  • 作者: 彭善友
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  27
    摘要: 西汉贾谊的《过秦论》和苏洵的《六国论》,堪称“史论双壁”,虽相隔千载,却有“异曲同工”之妙:两文写作背景相似,都写于封建统治潜伏着严重危机的关头。
  • 作者: 白明华
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  28-29
    摘要: 教学设计是本世纪70年代在欧美首先兴起的一种教育技术,80年代介绍到我国。目前世界上对教学设计的研究己趋向深入,有的国家还成立了教学设计公司,而我国对教学设计的研究则刚刚起步。长期以来语文教...
  • 作者: 黄传桂
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  29-30
    摘要: 《特别营救》是由八篇新闻报道和一篇解说词组成的一个独立单元,取材于2002年3月至4月科考队员在鄂西巴东县小神农架原始森林发现一个出生才两天又失去母爱的小金丝猴,队员在万分危急的情况下,把它...
  • 作者: 罗必科
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  31-32
    摘要: 很长时间以来,有关中学生自杀事件的报道屡屡见诸于各种媒体,这些学生有的觉得“活着没意思”,有的把生活看成是对痛苦、悲伤、失望的忍受。探寻中学生自杀的多层次根源,可能会归结为学习压力大、对其精...
  • 作者: 吴积雷
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  33-34
    摘要: 《学记》是我国古代著名典籍《礼记》中的一篇,约写于公元前二二一至二0六年,距今已有2000多年的历史,相传为孟子的学生乐正可所作。它是中国也是世界古代教育文献中最早而又最为完备的一篇。文中对...
  • 作者: 张瑚
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  34
    摘要: 王实甫是我国古代杰出的语言大师,他吸收当时民间生动活泼的口语,继承唐宋诗词优美的语言艺术,融化百家,创造了文采斑斓的元曲词汇,成为我国戏曲史上文采最杰出的作家之一。选自《西厢记》的《长亭送别...
  • 作者: 王庆
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  35
    摘要: 在语文教学中存在这么一种现象:由于受传统观念的束缚,教师在引导学生赏析文学作品时往往存在着片面性。特别是感知文学作品中的人物形象时。有时不能结合作品创造的典型环境去认识人物形象,更不能从多侧...
  • 作者: 陈树静
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  36-37
    摘要: 新课标“倡导探究性学习”的理念随着新课程改革在各地的不断深入,已被越来越多的教师认同和接受。理念一变,教学行为也发生相应的变化,课堂教学在“倡导探究性学习”的大旗下,老师和学生的互动、学生和...
  • 作者: 赵则华
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  37
    摘要: 《高中语文课程标准》指出,“应鼓励学生在个人钻研的基础上,积极参与讨论及其他学习活动”。讨论式教学法作为一种实现教学目标的行之有效的教学方法,历来为众多教育工作者所重视,因为它不仅能使学生学...
  • 作者: 张福贤
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  38
    摘要: 写春联、贴春联是我图的传统习惯,这为我国的传统佳节增添了许多祥和的节日气氛。在春节期间,我走访了许多村寨和城镇,看到村民们所贴的春联大多是到集市上买来贴的,并且大都采用电脑打印的形式。于是,...
  • 作者: 章淑球
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  39-40
    摘要: 新课标明确规定:“语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生的自主意识和习惯,为学生创造良好的自主学习的情境。尊重学生的个体差异。”这些规定为传统教学注入了鲜活的生命力。在新课标精神的激励下。以...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  40
    摘要: 中学语文教学资源网(http://www.ruiwen.com)是浙江省瑞安十中尹瑞文老师的个人网站,自2000年建站以来,始终坚持“关注语文教学,服务语文教师”的办站方向,
  • 作者: 谢玲
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  41
    摘要: 新课标下的语文教学如何正确地讲授,这也成了课堂教学的一个难题,讲什么,讲多少,如何讲,很难把握。新课标提出“把课堂还给学生”,于是乎不少教师把“少讲”、“不讲”作为平时教学的原则,课堂上放手...
  • 作者: 徐邦桃
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  42
    摘要: 启发式教学是教师在教学中根据教学规律,采用各种手段来引导学生独立思考,积极思维,以获取新知识的教学方法体系,其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生学习的积极性和创造性,挖掘其内...
  • 作者: 巢小燕
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  43-44
    摘要: 小学《语文课程标准》明确指出,小学生口语交际的总目标是在各种交际活动中学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。有些低年级老师对口语交际的内容选择还是套在旧框...
  • 作者: 梁静
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  44
    摘要: 中学语文教学课程标准的指导思想就是:联系生活,扎实活泼有序地全面提高学生的语文素质。指导学生通过语文实践活动,逐渐加深学习语文与生活关系的认识,激活、激励起语文学习与生活的联系。语文活动的开...
  • 作者: 黄秀微
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  45
    摘要: 郭沫若曾经说过:“大凡一个作家或诗人,总要有对于语言的敏感。这东西如水到口,冷暖自知……这种敏感的培养,在儿童时代的教育很重要。”在实施素质教育和课程改革的今天,培养学生的感悟能力,是语文教...
  • 作者: 叶宗安
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  47-48
    摘要: 著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问”,问题意识从认知心理学上讲是指人们在认识活动中经常意识到的一些难以解决的问题,并产生一种困惑探究的心理状态,是一种思维的问题性心理。学生的...
  • 作者: 徐学华
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  48-49
    摘要: 应用文的写作是源于社会生活、社会生产的需要而写的,它的写作目的直接而明了,而且格式化程度较高,正适应了今天这个高速发展的社会传递信息的需要。在今天这个高度信息化的社会里,信息、知识是人类最重...
  • 作者: 万岚岚
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  50-52
    摘要: 阅读对中学生来说,应当是对课堂内容的补充。伟大的文学家高尔基是这样形容自己对书本的喜爱:就象饥饿的人扑在面包上一样。的确,文学作品是每一个学生提高自身文学素养的唯一途径,只有不断地阅读才会不...
  • 作者: 陈仲昂
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  53-54
    摘要: 新一轮课改已经开始,作为这次新课改理论支柱之一的加德纳的多元智能理论告诉我们,每个学生都有自己的智能优势,如果学校和老师尊重他们的智能特点,让其发挥特长,在充满自信的学习氛围中,每位学生都有...
  • 作者: 沈卫进
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  56
    摘要: 《语文课程标准》指出:使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中。学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”这个目标体现了现代社会对学生语文能力的...
  • 作者: 王凯 邢霞
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  58
    摘要: 背诵,是学习,特别是语文学习的重要手段和方式,因为背诵可以“丰富语言的积累、培养语感”(《基础教育课程改革纲要》)。
  • 作者: 褚文斌
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  59-60
    摘要: 如何建构新的语文课堂教学模式,这是广大语文教师长期探索的问题。教育部新颁布的《全国普通高中语文课程标准(实验)》(下文简称《课程标准》)为我们指明了方向,在阐述实施课程的建议时就提出“积极倡...
  • 作者: 徐永玉
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  61
    摘要: 犹太民族在历史上是一个多灾多难的不幸的民族,但是在今天却焕发出勃勃生机。为什么?是靠教育培养出强大的民族群体。孩子放学回家,家长问的第一个问题是“你今天向老师问问题了没有?”可见他们的问题意...
  • 作者: 俞华芳
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  62-64
    摘要: 随着以突出“人文性”为语文课程基本特征的语文教改第三次浪潮的掀起,我国语文教育家日益认识到语文的人文价值并对此作了不少探究,随之“语感中心说”逐渐替代“知识中心说”而成为二十一世纪语文教育的...
  • 作者: 葛虹
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  65
    摘要: “十年磨一剑”,我踏上讲台已超过10个年头,对于我所热爱的教学工作也有了一些思考,特别是关于“课堂等待”我有话要说。
  • 作者: 翟华桥
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  66-67
    摘要: 当前,在我国绝大部分学校的课堂上,教师仍在“满堂灌”,“满堂灌”可以说是学校教学中的一个顽症,它置学生于被动的地位,扼杀学生学习的主动性,不利于培养探索、发现、创造的精神和独克思考、独立判断...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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