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现代教学2012年第1期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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31. 校本研修的现实缺陷到系统建构刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 校本研修不是一个新课题，本刊几年前就曾组织专辑研究。多年来，对校本研修的探索也似乎没有中断，时至今日，重新组织讨论，我觉得其意义主要在于回应三个方面的现实问题。
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32. 校本研修：促进基础教育转型发展刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 什么是校本研修？校本研修就是以学校教师为主，解决学校和教师面临的实际问题。现在基础教育面临的问题和挑战很多，许多是社会转型期的矛盾在教育层面的折射，需要时间来沉淀，但是，在社会转型过程中，教...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 校本研修的生命力在于学校，对于这点，我们可以从五个方面来认识与理解。其一，以新课程实施中的具体问题为对象。研修工作必须将重心下移到学校，自下而上地发现新情况、研究新问题、设计新措施。其二，以...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 上海基础教育均衡优质多样发展，需要建设一支高质量的教师队伍作为坚实保障。为了更好地推动上海教师的专业发展和基础教育转型发展，上海市教卫党委和市教委组织开展了“上海基础教育教师和校长培养机制研...
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35. 提高校本研修质量的几个基本问题刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 校本研修是增进教师专业能力的最直接的手段。近年来，校本研修在上海乃至全国中小学校中已悄然开展起来。关于校本研修的话题也日渐增多。为此，我在此进行一番整理，抛砖引玉。大致有以下这些基本问题需要...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近年来，青年教师的数量在学校所占的比重越来越大，在给学校注入新鲜血液的同时，也暴露出了经验不足等问题，制约了学校和教师自身的发展。校本研修无疑是促进青年教师专业化发展的一个重要途径。本期，我...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 从教师年龄结构看，35岁以下的青年教师占了我校教师的50％，年轻的师资队伍明显还欠缺教育、教学经验。因而，我校将“以师为本”作为校本研修的出发点和归宿来关注如何满足教师的自我发展的需要。我校...
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38. 发挥评价在校本研修中的导向作用刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 校本研修作为一种教师在校学习的独特形式已实施多年，然而，如何在各个层面建立起一个完善的评价体系进而判断校本研修的有效性，是各区县、学校所关注的重点问题。本期，我们就如何在校本研修中建立适合的...
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39. 依托区级研修平台开展校本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在日常的教育教学工作中，教师要考虑“教什么和怎么教”，而教研员要考虑“研究什么和怎么研究”。然而，教研工作涉及面广，内容多，必须抓住教研工作的重点，依托区级研修平台，提高教研工作的实效性。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我们进行校本研修，需要建立一种积极、民主、开放、平等的教研文化氛围。在继承传统教研方法的基础上，作为教学管理者更要探索多种研修活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 浦东新区校本研修的实际业务目前仍由我院主要承担，也就是“以院为本”开展教师培训。如何从“以院为本”真正走向“以校为本”的教师专业发展，预防学校实施校本研修的形式化、随意性倾向，需要区域的整体...
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42. 区域研训工作的几点做法刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我区中小学围绕目前课堂教学中存在的主要问题，通过我院研训部提高校本研修有效性。为此，研训员不断提升课程指导力，在追求有效研训的目标下，一抓资源建设与平台开发，促进校本研修资源的有机统整；二抓...
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43. 以课例为载体的区本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在日常的区级研修中，以课例为载体而开展活动是一种经常性的教研形式。在教研活动中，我们能切实感受到教师喜欢“有课听”。那么，如何避免就听课而听课，尽可能地以小见大、虚实并重地凸显课例的研究成分...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 目前，一所学校的生命科学教师往往较少，有的学校甚至只有一名生命科学教师，因此该学科教师所参与的校本研修活动相对薄弱。随着《奉贤区改进生命科学课堂教学措施》的实施，我区利用常态检查、学科视导、...
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45. 以艺术工作坊形式开展校本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我区以校本特色（基地学校）为出发点，以具体实践（在教学中）为落脚点，以学校的实际情况和发展方向设计、实施校本研修，组建美术教师创新团队。我们以工作坊的形式开展教研活动，努力提升教师的艺术修养...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 通过提升教师的有效教学行为，从而提高师资队伍的整体专业化水平，是我校目前迫切需要解决的问题。基于这个现实背景，我校提出并实践了主题式校本研修活动中的“教师课堂”建设，使师资队伍建设不仅成为了...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校开展的基于“关键教育事件”的校本研修，由于聚焦于学科和课堂的关键点，目的明确，针对性强，因此能够使研讨的话题更集中，也更节省时间，更具实效。我校主要从以下几方面着手，逐步将基于“关键教育...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近几年，为了我校的可持续发展，缓解师资紧缺的矛盾，我校共招聘了52名新教师，其中43人毕业于非师范类专业，约占新教师总数的83％。在工作中，我们发现非师范类专业的青年教师与师范类专业的青年教...
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49. 在校本研修中提高学校课程领导力刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 提高学校的课程领导力无疑是促进学校发展的根本力量，我校是在校本研修中学习和学做课程领导。我校在继承和创新的基础上提出后“茶馆式”教学，引领教师将研修聚焦课堂教学改革，在学做课程领导的同时，教...
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50. 建构“游泳池”式校本研修模式刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 学习游泳就要把学习者赶到水中去，通过自己的反复“扑腾”才能学会游泳。基于这样的思考，我校提出了“游泳中学游泳，教学中学教学”的培训理念，并在探索与尝试中初步建立“游泳池”式全员培训的实践模式...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 为了逐渐规范研修内容，形成多个精心设计的研修项目，凸显课程的特点，我校决定打破以往的研修格局，以“主持人制”来推进校本研修的设计与运作。这里的主持人是指在某一领域有能力、有特长的骨干教师，他...
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52. 创新校本研修提高教师综合素质刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着课程改革的进一步深入，我们越来越深切地感受到建设一支高素质、高水平、高品位的教师队伍是决定课改成败和提升教育教学质量的关键，校本研修正是促进学校可持续发展、提升教师专业素质的重要载体。在...
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53. 教师在校际联合中成长刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 目前我区音乐、体育、美术等周课时较少的学科，由于教师人数较少而难以进行有效的教研活动。一些学校另辟蹊径，打开校门，寻求校际合作，通过建立校际联合教研组来解决校内教研活动中存在的问题。闵行区的...
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54. 校本研修的制度化、主题化和课题化刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 如何保障语文教研组校本研修科学有效地进行，充分发挥其对语文教学改革和发展的支撑作用，是需要在实践中不断探索的问题。我校语文教研组通过不断摸索，摸索出了“制度化、主题化和课题化”三条切实有效的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “校名优教师教学展示活动”的帷幕已经落下，我忝列其中，也上了一节展示课。课是上完了，但上课的整个过程以及这节课给我留下的思考，却没有停止。同一备课组的教师以及教研组给我的帮助与支持，更让我难...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作为一名教学研究工作者，我们认为网络教研活动与常规教研活动应该突出“研”，教师在同一主题下开展的网络教研应伴随着教师个体或教师群体的实践行为、专题研习与深入思考。由此，我们提出了“行动一研习...
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57. 打造教与学电子平台刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 传统的校本研修有几种方式：专家引领、叫币徒结对、好课展示、教学周活动等。我校除了这几种形式外，还充分利用学校现有的资源，整合力量，以初中数学、英语为突破口，从创教与学电子平台着手，以先进的教...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近年来，在学校共享文化的激励下，我们深感教师的群体研修是一种知识流动、共享和创新的活动。根据我校英语教师的实际需求，我们积极构建网络教研平台，并开展以知识分享为特征的校本研修活动。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校分析自身师资状况，发现教师个体之间差异较大，学科之间也存在较大差异。许多不同年龄层次的教师有着强烈的提升自身专业水平、获得外界认可的愿望。为此，我校以主题式校本研修网络平台的模块设计与功...
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60. 走近“绿色课堂”的学校网络教研刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 针对传统学校教研中存在的研究性质比较模糊、对教师的研究自主性重视不够、沟通交流渠道有限、研讨资料不足等各种问题，我校期望能以“绿色课堂”校本研修的构建为抓手，借助网络的力量改变原有教研形态，...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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