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上海师范大学学报：基础教育版2004年出版文献
出版文献量（篇）
946
总下载数（次）
7
上海师范大学学报：基础教育版
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曾用名：
上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
出版周期：
季刊
邮编：
200234
地址：
出版文献量（篇）
946
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91. 试论心理咨询过程中的价值观问题刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 价值观问题在心理咨询过程中起着重要作用。来访学生的价值观构成上存在缺陷，影响到心理咨询过程和结果。表现在：使得会谈阻断；产生抗拒；引起来访学生和咨询教师的价值观冲突。解决问题的建议和策略有：...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 探究在“学生为主体”思想引领下如何提高学校课堂教学效益的问题是当今教育改革面临的一个热点。本文从学校教学管理的角度出发，提出正确地理解并掌握认知心理学原理，关注学生在学习中的认知规律，从而有...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 通过景观课对学生进行生动形象的体验教育，是上海师范大学附属中学德育工作的一大特色。学校在巩固“德美一体”传统特色的基础上，尝试把不同学科、学科与家庭、学科与社会有机整合，改革政治教学，给学生...
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94. 中学德育实效性探究刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地。探讨新的形势下，中学德育实效性的现状，德育缺乏实效性的原因，增强德育实效性的对策。
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年3期页码:摘要： “五行说”在中华民族传统文化中具有极其重要的地位和影响，产生一种令人敬畏和神秘的意向，被称为中国古代思辨理论和行为模式的理论，“是中国人的思想律”。“五行说”之所以有如此魅力，与五行说来源有...
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96. 资优生思想健康发展的调查与思考刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 在我国的基础教育领域中，客观存在着一批思维活跃、成绩优异、资质相对较高的学生群体，我们将之称为资优生。资优生的思想健康发展，对于资优生的资质健康发展与社会的发展都具有重要的意义。上海中学集中...
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97. 纪律精神发展的三阶段刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 纪律精神的发展要经历三个阶段，即受生理本能支配的前纪律精神阶段、受权威标准支配的纪律精神阶段以及受自主意志支配的纪律精神阶段，而每一个阶段会呈现出不同的特点。纪律精神一经形成并不意味着其发展...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 素质教育的核心就是要培养学生的创新思维、创新能力。从情知互动理论出发，阐述如何帮助学生构建积极的情意素质，以及通过从培养学生思维的流畅性、变通性、独创性入手来培养学生创新思维。
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 围绕源于《伊索寓言》的《龟兔赛跑》的议论，在不同的时代背景下反映着不同的思想与教学方法。传统社会中的教训性的寓言教学方法与近代社会以来的能力主义的教育价值观相结合，形成了中国特有的对《龟兔赛...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 中学阶段是学生形成适合自身特点的学习策略的重要阶段。学生学业自我效能感的高下和学习策略应用是否恰当有着内在的相互关联。中学教师掌握科研工具，准确了解和掌握学生的学习特点，对于提高教学成效有着...
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101. 解读二期课改思想品德教材的特点刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 上海市二期课改《思想品德》实验教材无论在编写理念、内容整合、教法引导及版式设计上都让人耳目一新。本文试图对这一教材的几个特点作一些解读。
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 怎样认识《普通高中物理课程标准》，它与以往广大一线教师长期使用的《高中物理教学大纲》有何区别和联系?如何利用它来指导我们的教学改革?对2003年已颁布的《普通高中物理课程标准》(实验稿)的主...
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103. 构建外语教学“活动-交往”模式的研究刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 根据我校的外语教学流程和经验总结的“活动一交往”模式，借鉴了西方的“交际理论”，强调了“交往三向性”(师生之间，学生之间，学生与社会之间)和“活动双层性”(即学校和社会的两大活动板块)的特色...
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104. 重视发挥少先队组织在素质教育中的作用刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 素质教育应该重视少年儿童组织——中国少年先锋队的作用，少先队应该而且完全有可能为素质教育贡献自己的一份力量。少先队应该把全体少年儿童组织起来，应该引导少年儿童全面发展，应该让全体少年儿童从小...
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105. 以人为本，优化评价方式刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 教育评价改革要建立在“以人为本”的哲学基础上，体现为有利于个体发展，有利于创新精神的保护与培育，有利于生命意识的唤醒。以相对评价、参照性评价、综合性评价为主要内容的开放评价方式，将为儿童的发...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 领域理论观的探讨是近期道德发展和道德教育研究的一个热点问题，道德与习俗的区分又是其中的一个重要论题。本文概述了两者区分的提出，并就两者的本质属性、判定标准、后继功效以及有关关系进行了比较和分...
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107. 试探共同伦理教育刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 随着人类活动的全球化和价值观的多元化，面对诸多全球性问题，需要寻求一种共同的道德语言和为人们普遍接受的道德标准，以此来作为人们交流、合作的基础，进而达到和睦相处，达致人类的可持续发展。这就需...
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108. 高中生个性品质与父母教养方式关系的研究刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 文章通过“父母教养方式问卷(EMBU)”，利用本校学生个性记录资料，对在校高中二年级全体学生进行调查研究。结果表明：父母教养方式与学生个性发展有密切关系，尤其是母亲的情感温暖和理解有利于子女...
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109. 高中政治课培养学生参与意识的实践与思考刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 教学的整个过程可分为：课前、课中、课后，课堂教学是中心。学生的学习过程是个心理变化过程，它包括知、情、意、行，其辩证关系要求教师采取一定的策略，促成教学目标的实现。教学是师生共同完成教学任务...
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110. 历史学科中的双语教学刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 双语教学有助于培养适应开放社会的公民素质。在我国双语教学中作为媒介的是汉语与外语，历史学科的双语教学既要有语言目标也要有学科目标。在双语教学的实施中拟从外国史教学开始，以听说结合为突破口，分...
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111. 学生数学认知结构的探讨刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 认知能力是学生必须具备的素质之一。认知结构的形成和变化是认知能力发展的实质。分析认知结构的机制，探讨在课堂教学中促进学生数学认知结构发展的一些做法，以达到提高学生数学认知能力的目的。
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112. 谈数学课堂教学中的平衡与失衡刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 数学课堂尤如一个生态系统，从平衡和失衡的视角对数学课堂教学中“教师、教材、学生”、“教与学的方式方法”、“知识、能力与情感”、“教学目标的预设与达成”、“数学知识与人文精神”等诸多生态因子进...
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113. 试论初中探究性数学教学的内涵及实施策略刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 初中探究性数学教学是一种教学方法，是一种数学教学思想，它具有全民性、平等性、基础性的特征，也具有探究性、开放性、拓展性的特征。为了提高初中探究性数学教学的质量，应当注意：设计开放的数学问题情...
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114. 高中物理教学中实施合作性学习的策略刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 合作性学习为教学提供了一个新的模式，为鼓励学生才能发展提供一个良好的环境。合作性学习能让学生在认知、生理、感情和心理上得到更好的发展，使学生真正地、主动地投入到学习中去。以异质小组为基本形式...
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115. 英语教学的有效途径探析刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 根据第二语言习得理论和“最近发展区”教育心理理论，为了使英语教学走出应试教育的轨迹，探索一条重能力培养、重可持续性发展的有效教学途径，英语教师要抓住有效的输入、有效的实践、有效的评价这三个关...
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116. 初中英语任务型分层作业的研究刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 任务型学习已成为外语教学中一个熟悉的名词，在注重课堂任务化的同时，我们应该根据学生的差异，布置不同层次的任务型作业，以此来促进、补充课堂教学，提高学生的英语能力与研究性能力。与此同时，还应该...
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刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： “校务公开”制度的建立已获得教师群体的基本认同，但不同群体成员对公开内容关注存有的差异，表明利益的获得与防止利益的被侵犯，正成为对“校务公开”内容选择次序的“游戏规则”，显示了学校内部教职工...
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118. 重视学校组织中的“心理契约”刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 心理契约是研究现代学校组织中广大教师与学校及其管理者之间关系的一件具有深刻洞察力和剖析力的工具。与正式契约(合同)不同，心理契约更多的是非正式的、不具备书面形式的、隐含的。体谅、关心、尊重、...
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119. 初等教育学：小学教育专业必要的学科基础刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 长久以来形成的僵化、封闭的普通教育学体系和范式应当实现必要的分化．确立初等教育学的学科地位。初等教育学研究和课程建设，应当发掘初等教育的特定内涵、特殊属性和特有价值，实现科学主义与人本主义的...
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120. 中小学校长培训策略的探究刊名： 上海师范大学学报：基础教育版发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 长期以来，教师培训都以传授知识为目的，培训策略是接受式的。本文依据建构主义学习观，提出了网上校长论坛培训等培训形式，并取得了预期的培训效果。
上海师范大学学报：基础教育版基本信息
| 刊名 | 上海师范大学学报：基础教育版 | 主编 | 黄刚 |
| 曾用名 | 上海师范大学学报：教育版；上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版 | ||
| 主办单位 | 中国上海师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-8634 | CN | 31-1120/C |
| 邮编 | 200234 | 电子邮箱 | xuebao@shnu.edu.cn |
| 电话 | 021-643223 | 网址 | |
| 地址 | 上海市桂林路100号 |
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