教育科研论坛:教师版期刊
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教育科研论坛:教师版

曾用名: 小学教育科研论坛

主办单位:
小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
200030
地址:
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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  • 作者: 石倩
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  69-70
    摘要: 把活动课正式纳入课程,这是我国小学课程改革的一个重要发展。贯彻部颁《课程标准》,上好数学活动课,对扩大学生视野、拓宽学生知识面、培养学生的兴趣爱好,发展学生的特殊才能,提高学生整体素质,...
  • 作者: 倪根凤
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  71-72
    摘要: 自信心是积极有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解这些内在价值的情感体验。心理学研究表明:自信对一个人的成功起着重要的作用,因为自信的人往往会坚持自己的信念,即使其他人都反对自己,也能充...
  • 作者: 徐善俊
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  73-74
    摘要: 【正】我的挚友、全国著名特级教师于永正曾写过一篇介绍我的文章,题名为《徐善俊和他的三个雅号》,发表在《小学语文教学》上,真是:'知我者,水正也。'其中一个雅号叫'善读'。这不仅仅是指我的范读...
  • 作者: 冯俊芬
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  75-76
    摘要: 我们都知道“画龙点睛”的故事,也知道“点石成金”的来历。教师,作为课堂教学的组织者、引导者,要善于运用教学的“点金之术”,让孩子们智慧的火花在轻轻一“点”间不断进发,让孩子们的智慧之火在...
  • 作者: 章跃梅 韩如军
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  77-78
    摘要: 手头有一套2年前出版的我国台湾地区小学语文教材。语文,在台湾称“国语”。这套教材,每学期都有“国语课本”、“国语习作”、“生字词语簿”、“写字”等4本。
  • 作者: 胡红
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  79-80
    摘要: 【正】 近年来,我校全面贯彻党的教育方针,坚持以《中国教育改革和发展纲要》为指导,以提高教育教学质量和学生素质为中心,严格教学管理,深化教学改革,先后进行过多项省、市级立项课题研究,曾被南京...
  • 作者: 朱福荣
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  4-5
    摘要: 【正】 《基础教育课程改革纲要】(试行)指出:“中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作,充分发挥教学研究、指导和服务等作用,并与基础教育课程研究中心建立联系,发挥各自的优势,共同推进...
  • 作者: 武丰旭
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  6-7
    摘要: 陶行知先生是我国近现代教育史上一位伟大的人民教育家。他一生以教育为事业,在半殖民地半封建的旧中国。在反对传统教育和洋化教育的斗争中,在长期的教育实践过程中,通过对古今中外各种教育思想的扬...
  • 作者: 葛永娟
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  8-10
    摘要: 在中国现代史上,被毛泽东称之为“伟大”的人只有两位:一位是鲁迅——“伟大的文学家、思想家、革命家”;另一位是陶行知——“伟大的人民教育家”。研究人士称,鲁迅和陶行知,两人在历史上有着许多...
  • 作者: 于忠良
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  11-12
    摘要: 人民教育家陶行知先生说:“生活教育与生俱来,与生同去。在社会的伟大学校里,随手抓来的都是活书,都是学问本领。”重读陶先生“生活教育”论述,我越来越深刻地认识到,如何利用农村生活资源,构建...
  • 作者: 易胜年
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  13-14
    摘要: 近几年,佛山市为改变小学阅读教学中教师包打包唱的状况,进行“精要教学法”课题研究。取得了突破性的成果。课题组的青年老师们先从控制自己在课堂上的活动时、量入手,保证学生有较多的读书的时间。...
  • 作者: 谈永康
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  15-17
    摘要: 国家教育部在2000年颁布了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》,首次以教学大纲的形式,规定了“古诗词背诵推荐篇目”共80首。它们大多是已有定评、千古流传、脍炙人口的诗词...
  • 作者: 庄惠明
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  17-18
    摘要: 昆山市现有45500名小学生,经过摸底调查,全市残疾儿童共有383名。其中听力语言残疾72名、智力残疾295名、综合残疾16名。这些残疾儿童的就读形式大体分三种情况:60名学生在培智班就...
  • 作者: 孙景华
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  19-20
    摘要: 4.开设综合实践活动课。与学科课程比较而言,活动类课程更易于将知识加以综合运用,对基层学校有着更加广阔的改革空间。近年来,我县小学的实践活动课尤其注重综合性,力求达到育人效果的整体优化。...
  • 作者: 阎宗学
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  21-22
    摘要: [片段1](《圆明园的毁灭》) 师:打开书读一读。心里是什么滋味? 生:恨! 师:(板书:恨!)这种恨表现在哪儿?请朗读品味。 (生朗读课文,并做批注) 师:(小结)拿——能拿走的统统拿...
  • 作者: 解秀芳
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  23-24
    摘要: 信息社会呼唤信息教育。教育信息化程度是抢占教育国际竞争的制高点,应十分重视学生信息素养的培养。再者,教育信息化容量大、传输快、效率高的优点,对于具有较强工具性的小学语文学科而言,尤为重要...
  • 作者: 周玲娟
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  25-26
    摘要: 爱因斯坦说过:“一切创造性劳动都是从创造性想像开始的。”想像是一种立足现实而又超时空的思维。它能结合以往的知识与经验,在头脑中形成创造性新形象,把抽象的东西形象化,把形象的东西丰富化,从...
  • 作者: 陈雪英
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  26-27
    摘要: 【正】 《语文课程标准》强调:在阅读教学过程中,要构建崭新的师生关系,加强师生互动,把学习的主动权还给学生,调动学生的学习积极性,激励学生自主学习。在教学实践中,适当地进行师生角色互换,给学...
  • 作者: 张霞
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  28
    摘要: 初入学儿童未受过系统的语言训练,接触的多数是口头语,且常常不很规范,语言表达能力有待于提高。笔者在平时语文教学中,较为注重对一年级学生的口语交际训练,有一定的效果。下面是课堂教学中的三个...
  • 作者: 彭呈友
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  29-32
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)指出:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”可见,让学生自主作文、自由表达是...
  • 作者: 许湘山 金厚成
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  32
    摘要: 新的教育理念。把“生命性”作为基础教育的价值取向。教育就是关注人,关注人的情感、人的价值和人性的完善。由此,教师的角色需要发生变化,教师应由知识的传授者转变成学生学习的促进者,由班级的管...
  • 作者: 张金龙
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  33-35
    摘要: 提及作文,在一线教师的习惯性印象中似乎是广大语文老师的“专利权”与“专利品”。近年来,特别是由《基础教育课程改革纲要》、《综合实践活动指导纲要》以及《数学课程标准》的有力指引下,在小学数...
  • 作者: 樊鹏
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  35
    摘要: 确立新的教育理念,实现“两个中心”的转移。一是以“教师为中心”向以“学生为中心”转移,教师不再是知识的传授者、真理的守护神,而是学习活动的组织者、引导者和合作者。教师应以学生为中心,随着...
  • 作者: 叶兴福
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  36-37
    摘要: 教育发展至今天,已有了根本性的变化。回顾教育的发展历程,我们可看出教育所经历的三个阶段:“知识本位”阶段、“能力本位”阶段、“人的发展”本位阶段。在“人的发展”本位阶段。“人的情感发展,...
  • 作者: 郭文政
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  38-39
    摘要: 所谓认知风格,即学习者偏爱的信息加工方式,是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中,加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。瑞丁(R·Riding)等人认为认知风格类型有30...
  • 作者: 丁应才
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  40-41
    摘要: 著名的心理学家和建构主义者皮亚杰说:“人的思维是从动作开始的,切断动作和思维的联系,思维不能得到发展。人的手脑之间有着千丝万缕的联系。”我国著名的教育家陶行知先生“六大解放”的教育思想,...
  • 作者: 陈建英
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  42-43
    摘要: 《课程标准》明确指出:思想品德课是小学阶段对学生系统进行公民的品德教育和社会科学常识教育的必修课程。其人文性、思想性、社会性的落实,已不能再局限于传统的封闭式说教方式,而要紧扣时代脉搏,...
  • 作者: 程丁元
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  44-45
    摘要: 提高课堂教学效益不仅仅取决于教师精心设计的教学内容和方法,更重要的是要面向全体学生,着眼于学生的主体参与程度。那么,如何来调动学生的学习兴趣,真正体现以人为本的思想?我认为“模拟角色”是...
  • 作者: 范玉鹏
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  45
    摘要: 养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。但近年来,由于科学技术的发展,计算机的普及,许多学生很快地掌握了汉字输入技术,能迅速运用电脑...
  • 作者: 钱月琴 顾桂荣
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  46-48
    摘要: [案例] 一、导人激趣,引起制作小水轮的欲望师:小朋友,我们幼儿园里种了许多鲜花,把我们生活的环境打扮得真美呀。哎,你给花浇过水吗? (教师对给花浇过水的幼儿加以赞扬,对没浇过水的孩子加...

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刊名 教育科研论坛:教师版 主编 李捷
曾用名 小学教育科研论坛
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