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教育家
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Educator
有关党的教育方针、政策、理论学习、实施情况研究；国内各高等教育、成人教育、特殊教育以及基础理论研究，教育改革探索，教育教学经验交流、课题科研成果；教育管理、师资建设、从教体会以及其他与教育教学活动有关的各类话题。
主办单位：
光明日报出版社
ISSN：
2096-1154
CN：
10-1372/G4
出版周期：
周刊
邮编：
100050
地址：
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 美国——牵引教育。指采用一种自下而上或是”大众教育”的方式，推动一个国家或地区的孩子提高水平的教育方式。美国人认为，要使国家繁荣并具有实力，就要有可以带领民众走向正确方向的领导。但是，如果从...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 中国教育走向现代化的进程，印记着一大批老一代教育思想家和教育活动家为开风气而孜孜探求的足迹，这些先驱者将毕生的心血挥洒在中国教育的个个领域中，为逐渐形成中国现代教育的新格局作出了开创性的历史...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 卡里斯玛(Christmas)是德国社会学家韦伯从早期基督教观念中引入政治社会学的一个概念。韦伯认为卡里斯玛是这样一类人的人格特征：他们具有超自然、超人的力量或品质，具有把一些人吸引在其周围...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 德国自17世纪以来一直都非常重视初等教育工作，这主要是为了培养温顺虔信的顺民和对外侵略的士兵，它带有浓厚的民族利己主义、大国沙文主义倾向和浓厚的宗教迷信色彩。第斯多惠为了促进国民教育发展的正...
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5. 探寻教育的本质刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 有关教育本质的问题，可以说自教育产生之日起就众说纷纭，莫衷一是。即便是现在，仍有认为教育是上层建筑；有的认为教育是生产力；有的主张教育一部分是上层建筑，一部分是生产力；有的主张教育是不能用生...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 当今世界，国际竞争日趋激烈，国家与国家之间的竞争主要是综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争。要想我国在这场激烈的国际竞争中立于不败之地，屹立于世界民族之林，我们教育要坚持贯彻党和国家的教育方...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 当今信息社会，教师的专业发展已成为国际教师教育改革的趋势。教师专业发展的中心是教师的专业成长。这种专业成长是一个终生学习过程，是一个不断解决问题的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情...
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8. 漫画刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要：
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 南安市地处福建东南沿海，与台湾隔海相望，是著名侨乡。全市面积2036平方公里，有七山一水二分田之说，人口150万人，现有中学80所、小学427所，学生30多万人，教职工总数达1.4万人，是福...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 为了中华民族的振兴，校长必须提高认识的高度。国务院做出的《关于基础教育改革与发展的决定》深刻地指出：“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 课程改革的中心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学改革无疑是课程改革的重头戏和攻坚战。在全新的教育理念主导下，我们的课堂变样了，教师的教学方式、学生的学习方式正发生着深刻的...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 课程改革是一项关系到几亿人，甚至几代人生命质量的宏大工程。本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的转变。而学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。转变中小学生的...
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13. 变革课堂——学习化课堂的建立刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 学习是人类一项基本的、具有适应性的功能。现代教育理论的一个基本信条是：达到不同的学习目标需要不同的教育途径，新的教育目标要求在学习的机会上进行变更，学习环境的设计在学习、迁移和有效教学过程中...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 目前，在学校德育教育中存在这样的困惑：目标的两重性——现实与理想并存，功利与理想并存；目标的模糊性——只有眼前的工作，没有整体长远的眼光。一方面，我们觉得德育不可缺少，而且老师、校长做了很多...
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15. 怎样以新课程理念为指导进行评课刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 新课程理念既是教师更新教学观念、变革教学方式的指导思想，也是其正确审视、探究和评价课堂教学的重要依据。“怎样以新课程理念为指导进行评课?”已成为广大教师不断关注和探讨的一个热点话题。这说明我...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 自国家关于基础教育课程改革纲要颁发以来，一场漫卷全国的基础教育的课程改革浪潮正在迅速涌动，课程改革在全国各实验区内正稳步而健康的向前推进。处在实验区之中的笔者所在学校经过二年多的课改实验，同...
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17. 教师课堂教学监控能力的构成与培养刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教学过程是一个系统结构，它包括明确目标、分析教材、了解学生、设计课程、进行教学和评估反馈等步骤，教师则是这个教学过程的设计者和操作者。在一定意义上说，教师的作用就在于使教学过程顺利进行，而教...
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18. 和谐教学模式的教学理论内涵刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 发展与创新的教育价值观是和谐教学模式的目的论和指导思想。和谐教学模式的一切要素和实践，都是为了实现发展与创新的教育价值——以和谐教学为人的终身学习、发展和社会的发展打好基础；以和谐教学培养学...
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19. 追求真实的课堂教学刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 我们要用新的课程理念审视课堂教学，构建真实的课堂教学文化，这是本次课改的真谛。所谓真实的课堂是要能体现一种真正的教学文化，形成一种良好的人文氛围，能体现孩子的那种童真和童趣，让孩子体验和感悟...
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20. 也谈发展性课堂教学评价刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 当前，我国基础教育课程改革的一个重要方面是提出实现发展性评价，其中包括了发展性课堂教学评价。那么，怎样具体实施发展性课堂教学评价呢？
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21. 论开发利用语文课外学习资源刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 课外学习资源是课内资源的引申和发展，与课堂教学资源相互配合，相互映衬、相互补充、殊途同归。课外学习资源如此重要，那么应怎样强化课程资源意识，提高对课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用多种...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中推行“合作”的学习方式，是小学语文新课程标准(以下简称“新课标”)倡导的新型学习方式，符合小学语文教学的规律，充分体现了语文学习的实践性特点，是发挥学生主体性精神、实施语...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 何谓研究性学习，议论或著述颇多，见仁见智。笔者以为，所谓研究性学习，就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、生活及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 鉴于目前研究性学习的进展状况，笔者从所执教的高中地理课程入手，以地理教学为切入点，对《高一研究性学习综合主题》及内容进行深入研究，并将部分主题用于研究性学习之中，进行教学实验，颇有体会。
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25. 发展数列概念 优化认知结构刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 长期以来，在高中数学教材中，数列概念是以描述的方式引入的，即：按一定次序排列的一列数。这是在语义直观水平上给予定义。以此为基础，教材对等差(比)也采取了相应的定义方式。这样对于学生理解概念是...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 当前英语教学中丞待解决的问题：教学观念落后，重知识传授，轻能力培养。许多教师把传授语言知识(即语音、语法、词汇等方面的知识)看成教学的目的，并认为只要学生获得了一定的语言知识，就能自然而然地...
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27. 学校教育中的潜失学现象分析刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 学生在心理、情绪、感情上，甚至在行为上对学校教育产生了抵触，他的精神世界和学校教育相背离，虽然他人还在听老师讲课，但在心理上已经和老师产生了隔阂，学校教育对他的发展不再产生正面效益，这个学生...
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28. 浅谈中小学教育科研的几点策略刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入。“以科研教育为先导，向教育科研要质量。”越来越为中小学老师认同，也是许多中小学教改实践所证明了的中小学改革与发展的有效途径。学校课题如何定位，如何引导教师广泛参与教育...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 校本研究是以促进师生共同发展为宗旨，以学校教育实际中所面临的具体问题为研究对象，以一线教师为研究主体的新的研究行为或研究方式。校本研究将教育研究的重心下移到了学校，倡导以人的发展为本的研究理...
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刊名： 教育家发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 国家已经把发展农村基础教育作为今后5年工作的重点。但是，目前农村义务教育的出资人是农民，县以下的政府靠农民的种种税费、提留来支撑农村义务教育投入的份额，也就是说，是农民自己出钱，支撑着自己“...
教育家基本信息
| 刊名 | 教育家 | 主编 | 王湘蓉 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 光明日报出版社 | 主管单位 | 光明日报社 |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
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| ISSN | 2096-1154 | CN | 10-1372/G4 |
| 邮编 | 100050 | 电子邮箱 | gmjyjzz@126.com |
| 电话 | 010-670712 | 网址 | |
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