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小学教学参考：数学版2009年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 国标本苏教版小学数学教材从四年级开始，安排了专门的单元进行“解决问题的策略”教学，这充分体现了“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神”的数学课程目标精...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 注重数学交流，培养学生的数学交流能力，已经成为当今数学课程改革的一项重要内容。《数学课程标准》中明确指出：“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与...
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3. 教后反思应做好“六问”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教后反思可以帮助教师从每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为中发现自身的教学问题。并提出解决问题的方案。提升自身的专业化水平。笔者认为，教后反思应做好“六问”。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 近年来．国内小语界的教育专家一直呼吁语文教师要细读文本，认为文本细读是新课改背景下对教师专业发展提出的新要求。事实上，不仅语文教师要细读文本，数学教师也需“细读文本”。一个会细读文本的数学教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 这是我执教的一堂市级公开课，内容是苏教版小学数学五年级上册P105－106的内容。 片断一：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 翟老师的最爱是课堂。他以深厚的文化底蕴、灵活的教学方法、风趣的教学语言、高超的驾驭能力，创设了充满情趣与活力的课堂氛围，使学生在快乐中得到发展，在发展中获得快乐，展示了他炉火纯青的教学艺术．...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教学目标： 1．让学生结合具体情境理解“倍”的含义，知道求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里有几个另一个数，从而学会分析求一个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系。并能够正确解答这样...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 我们在课堂中经常会见到这样一些现象：面对教师的提问。当一位学生不会回答时，教师会说“你再坐下想想”：当一位学生回答不全时，教师会说“谁来帮帮他”：当学生的回答不在教师的课前预设中或者一下子不...
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9. 活用情境图激活学生思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 三年级数学上册第一单元安排了复习，意在巩固本单元所学的除法。复习中安排的第5题是一道开放题，教材编写的意图是让学生根据购物场景中的相关信息提出问题，培养学生发现问题、提出问题的能力。情境图的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 近年来，绘本融入各科领域教学一直是很热门的主题。因为绘本充分利用孩子喜欢故事的心理，简短的文字搭配上丰富可供想象的图画，吸引他们的注意力。小小数学绘本。能让学生在潜移默化中吸收基础的数学概念...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： “课本是教师为实现一定教学目标，在教学活动中使用的、供学生选择和处理的、负载着知识信息的一切手段与材料。”学生接触的最多的应该就是课本了。任教小学多年，发现一个奇怪的现象，不管是上课还是下课...
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12. 今天你“公开行动”了吗？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 又到成人高校自学考试的时间，见几个同事抽中午空闲时间凑在一起，拿起教材和复习资料，相互检查对方对考试内容的掌握情况，有时一人提问，其他人回答；有时几个人一起回答同一道题．相互提醒、相互补充；...
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13. 巧设问题情境 促进有效教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 有意义的数学学习情境的创设对于课堂教学至关重要。数学教学是激活学生思维活动的教学，而思维总是从问题开始的，没有问题也就没有思维活动。因此，存课堂教学中，教师要不断巧妙地刨设问题情境，触发学生...
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14. 对话学习在小学数学教学中的运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 克林伯格认为：“相互作用的对话是优秀教学的一种本质性标识。”因此，数学学习中应关注学生的发展，使数学学习成为一种和谐“对话”的过程，让生命个体在“心灵对话”中焕发灵性。
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15. 如何激发学生学习数学的兴趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在小学数学教学中，如何创设平等、自由、和谐的教学氛围，有效地构建愉悦的教学情境，使教学内容深深地触及学生的心灵深处？精彩的故事导入，可诱导学生把学习新知识的压力变为探求新知的动力，是提高课堂...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 《数学课程标准》的总体目标要求学生在掌握重要的数学知识的同时了解基本的数学思想方法，因此，在小学数学教学中向学生渗透一些函数思想，是培养学生分析、解决问题能力的重要途径，也为学生初中学习函数...
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17. 数学预习不是探究性学习的禁区刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教苑时空·教研经纬 新课程的数学教学提倡探究性学习。探究的目的是让学生实现对新知识的主动建构。探究性学习并不排斥对知识的事先预习，在预习中每一个学生都带着自身的经验和背景，都有自己独特的体...
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18. 创设教学情境的理性思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于教授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”那么，数学教学中怎样才能唤醒学生强烈的求知欲望，使他们得到主动发展呢？心理学研究表明：“学习是在很大程度上依...
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19. 透过数学课堂看教材重组刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 数学新教材，图文并茂，极少纯文本词句：作为教学载体的例胚，也经常为学生留下了大量的空白：重视学生对数学知识形成过程的体验及数学思想方法的渗透教学……这无疑对广大教师如伺运用新教材，体验新理念...
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20. 实施有效探究的途径和历程刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 现代建构主义学习理论告诉我们，学生学习知识的过程，是以一个积极的心态调动原有的知识经验、发现新问题、同化新知识的主动构建过程。《基础教育课程改革纲要（试行）》也倡导学生主动参与、乐于探究、勤...
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21. 如何提高课堂探究有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： “探究性学习”是新课程倡导的一种重要的学习方式。审视当今的数学课堂教学，由于理解的偏差，部分教师形成了一些对探究性学习片面甚至是错误的认识，许多貌似热闹、自主的探究．实则流于形式。收效低微。...
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22. 打造“诗意”的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 如今，“诗意课堂”正走进任何一个学科，它带来的是课堂的灵动和智慧，彰显的是教师和学生的生命成长，追求的是“真”、“善”、“美”的发现之心。同样，我们的数学课堂也应如此。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 学生的内心世界是丰富多彩的，但他们因为害怕，不愿当着老师的面用语言表达自己的想法、疑问、建议等。那么，教师用什么办法叩开学生的内心世界之门呢？写数学日记无疑是有效的方法之一。数学日记，是指通...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 数学建模是数学学习的一种新的学习方式。所谓数学建模是指把现实世界中的实际问题加以提炼，抽象为数学模型，求出模型的解，验证模型的合理性，并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题的应用过程。数学...
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25. 加强小学低年级学生的数学语言训练刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 语言是思维的表达形式，通过语言训练，能有效地促进学生思维的发展。因此，在数学教学中加强语言训练十分必要。在数学教学中对学生进行语言训练，应着重抓好如下几方面：
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26. 把握过程，培养学生自主学习能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在数学教学中，强调将逻辑演绎而成的理论体系还原为生动活泼的知识生成体系，通过教师这个外因的诱导，让学生运用基础知识与能力的迁移去动手尝试，去积极思考、自主探索，去分析推理并主动获取。那么，如...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 高年级数学应用题教学是当前数学课程改革中的一个难点，其主要表现为学生感到难学，教师感到难教。久而久之，不仅学生对应用题产生了恐惧心理，而且引发了对数学学科的畏惧，影响了学科质量的提升。教师也...
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28. 数学课堂要重视数学思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教学改革不变的主题是关注课堂，关注数学课堂重要的是关注学生的学习，而关注学生的学习必须特别关注学生的数学思考。如果课堂上学生都能主动、积极地进行数学思考，那么，学生数学素养的提高就不会是一句...
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29. “平均数”教学的困惑和解感刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 按照新课标，“平均数”不再列入应用题教学的范畴，而列为统计知识的内容，从统计的角度进行教学。过去“平均数”教学，侧重于求“平均数”的方法，强调数量关系的分析，注重算法的多样、灵活和优化，而对...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学。是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”所以，在数学教学过程中，师生间应在平等中进行对话。平等对话不仅是一种认识活动，更是一种人与人...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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