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小学教学参考：数学版2012年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施,越来越多的教师开始理性地反思这次课程改革。审视我们的数学课堂,对浮光掠影、乱花迷离的数学课堂进行深刻的思考,越来越多的教师把课堂定位于＂简约、务本、求实、高效＂。我自...
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32. 唱响数学概念教学“四部曲”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 南京大学哲学系的郑毓信教授认为：＂数学概念教学是数学课程改革深入发展所必须解决的一个难点,教学时要淡化形式,注重实质,要由‘静态’的教学定义向‘动态’的生成过程过渡。＂这段话充分表明概念教学...
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33. “分数乘分数”教学实践与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： ＂分数乘分数＂一直以来是五年级数学教学的难点之一。计算方法很容易掌握,但是记住了、会算了,考试能得高分就实现教学的价值了吗？带着这些问题,我和两位教师进行了实践。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 我们在学习加法、减法和乘法时,均是从低位算起,到学习除法时,学生受经验的影响,很自然地想到除法也应从低位算起。可是教师却告诉学生除法要从高位算起,为什么会这样呢？我听了几节＂分桃子＂一课,教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 四年级＂解决问题的策略＂这单元的教学目标之一是让学生学习用列表的方法收集、整理信息,并在列表的过程中分析数量关系,寻找解决问题的有效方法;初步体会用列表的方法整理相关信息的作用,感受列表是解...
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36. “提问”——让课堂更精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课堂提问是教师针对学习目标向学生发问。它是启发学生思维的重要途径,更是课堂教学的重要组成部分。精心设计的课堂提问不仅可以有效地吸引学生的注意力,而且可以及时地得到教学的反馈,从而启发学生积极...
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37. 排除干扰 拔“乱”为正刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 一、回归到生活实际中生活经验对于学生数学活动的顺利探究、数学思想方法的领悟、数学观念的形成等方面有着重要的作用。以＂确定位置（一）＂为例,大部分学生在探索确定位置方法中总徘徊良久,我经过与学...
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38. 小学数学体验式教学例析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 由于受传统教学模式的影响,数学教学中还一定程度上存在着偏重于学生＂看、听、记、仿＂的现象,机械地强化抽象概括,忽视了学生的操作体验,教学严重脱离实际和学生的认知规律。新课程要求实现教学方式的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 估算教学在数学教学领域中不仅是一种数学思想,更是解决实际问题的一种策略。《数学课程标准》中明确指出：＂要重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。＂《教学大纲（试用修订本）》也增加了估算内容,并要...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： ＂重叠问题＂是人教版小学数学三年级下册第九单元数学广角中的内容。本节课涉及的重叠问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识,渗透了集合的有关思想。集合是比较系统、抽象的数学思想方法,是数学中最基...
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41. 思考——操作活动体验的生命线刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： ＂命令式＂的操作活动,让学生们亦步亦趋地随着教师的指令行动,会束缚他们的想象力和创造力;开放性的操作活动,又常常会让学生如脱缰的小马儿,使教师感到有些不可收拾。如果操作实践活动让学生有生动鲜...
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42. “赶”悟与感悟刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在实践教学活动中,很多教师＂赶＂着把自己的教学感悟传递给学生;＂赶＂着把优秀学生的学习感悟强加给其他学生;＂赶＂着让学生快速得出结论,使＂赶＂悟不自觉地替代了感悟。数学课堂的学习不能一味追求...
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43. 经历过程 提升思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 《数学课程标准》强调：＂数学教学是数学活动的教学,教师要向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解与掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数...
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44. 让数学常态课走向优质刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 基础教育课程改革的春风吹遍了课堂教学的每一个角落,我们乡村学校也不例外。但通过近几年的实践与探索,我们总体感觉仍不能沾沾自喜。我发现,我们的常态数学课堂现象表现为热闹,但透过现象看本质,自然...
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45. 读懂教材,让课堂从低效走向有效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 有效的课堂,源于教师认真研读新课标下的教材,明确编写意图,吃透教材,根据教学内容和学生的实际情况精心设计教学过程。其中,读懂教材是重要因素之一。然而,在实际课堂教学中,受传统观念的束缚,教师...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 人非圣贤,孰能无过？学生在数学学习过程中出现错误,实属正常。然而,在日常教学中,教师通常更多的关注错误的消极方面,总怕学生出差错,但往往事与愿违,事倍功半。教师处置不当还会极大地打击了学生学...
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47. 如何发展学生的解决问题能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： ＂问题解决＂是指学会在不同条件下运用原理和法则解决问题,以达到最终目的,并指出＂问题解决＂是学习的最高类型。依据素质教育理论,结合我们的教学实践,知道学生的一切学习能力及其创新精神和实践能力...
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48. 探求合理的算法,培养思维的灵活性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,是培养学生思维能力的过程。因此,在教学中重视学生的思维过程,发展他们的思维能力尤为重要。本文针对小学数学中如何探求合理的算法,培养思维的灵...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 小学教育是基础教育的基础,无疑,在培养学生创新能力方面占有举足轻重的地位。我从事小学数学教学多年,一直孜孜以求,探寻培养学生创新能力的方法。本文根据自己的教学实践,总结了几个行之有效的方法,...
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50. 在数学课堂教学中鼓励学生大胆猜想刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 猜想是一种重要的思维方法,是创新的前奏。即使严密的数学定理的发现也可以经过合理猜想这一非逻辑手段而得到。因此,在教学中适时地鼓励学生大胆猜想、大胆质疑,是发展学生创新意识和创造性学习的有效途...
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51. 活用教材,发展学生思维能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教材是教师教学的主要资源,是教与学的重要依据。为了学生思维能力的发展,提高数学教学质量,教师必须认真研读课程标准,吃透新教材的编写意图。新课程强调用教材教,而不是教教材。教师在教学中要灵活使...
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52. 重视“四动”训练 培养学习能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 数学活动是引导学生体验数学知识的形成过程。教师应从＂要向学生提供充分从事数学活动机会＂这一课程理念出发,在课堂教学中给予学生充分思考的时间和空间,引导学生进行＂动眼、动口、动手、动脑＂的学习...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 数学是强调逻辑思维的学科,如果不能在课堂上引导学生进行思考,让学生主动参与教学活动,教学就是失败的。然而,＂提问＂是一项充满艺术性的活动,怎么＂问＂尤为重要。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。＂可见,动手操作应成为小学数学课堂教学中一种重要的教学活动形式。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 陈鹤琴老先生曾说过：＂游戏是人生不可缺少的活动。假如在读书的时代,我们也能化读书的活动为游戏,那么读书不是会变得更有趣、更快乐、更有进步了吗？＂是的,游戏在儿童的成长过程中所起的作用就如同地...
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56. 让数学课堂与生活有效“串联”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 陶行知先生说过：＂生活和教育是一个东西,是生活便是教育。＂《数学课程标准》也指出：＂数学教学要紧密联系学生的生活实际。＂因此,在数学教学中,教师应该将教学内容与学生的实际生活建立联系,使数学...
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57. 准确把握练习课的“度”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 练习是学生掌握知识、形成技能的基本途径。练习课在小学数学教学中,大约占了整个教学课时的三分之一,其地位不容忽视。因此,根据练习课的类型,准确把握练习课的＂度＂,精心设计练习题,上好数学练习课...
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58. 浅谈小数教学中情境的创设刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 德国一位学者曾有过一句精辟的比喻：＂将15克盐放在你的面前,无论如何你都难以下咽。但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了。＂情境之于知识,犹如汤之于盐,盐...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 如果把一堂数学优课比做一本好书，那么导入部分便是书的引言，它拟定基调，凸显重点，勾勒框架，渲染情愫。好的课堂导入能迅速拉近师生之间的距离，搭建学生旧知与新知之间联系的平台。它不一定要花哨，但...
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60. 全国小学教育教学论文大赛征稿启事刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 为深化教育教学改革，总结新‘轮教改经验，交流最新的教育教学方法，展示全国各地最新的教学科研成果；同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，捉携新人，扩大本刊的稿源，《小学教学参考》编辑部（CN级的全...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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