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小学教学参考：数学版2013年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学复习课怎样教学才能更有效，让学生喜欢呢？在一次小学数学网络培训中，我认真观看了华应龙老师教学六年级总复习“审题”的课堂实录后，豁然开朗，收获颇深。华老师摒弃了对审题重要性的繁琐赘述，通过...
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92. 浅谈数学情境教学的“数学化”特征刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学教学不同于其他学科的教学，它的高度抽象性与学生思维的具体形象性形成了强烈的反差。解决这一问题的根本方法就是创设隋境，为学生提供支撑思维的表象，唤起生活中的数学经验，从而促使其数学化。但数...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 人教版三年级数学下册《面积与面积单位》一课，在空间形式的认识上是一维空间向二维空间转化的开始，是学生空间表象发展的一次质的飞跃，是进一步完善整个小学阶段几何知识的基础内容。如何让学生在正确理...
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94. 我心目中的智慧数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 今年年初，我非常荣幸地观摩了两位特级教师的有效课堂，聆听了两位专家的精彩点评，更重要的是由特级教师陈士文所开创的“智慧数学课堂”让我体验到了在教学过程中如何展现数学课中的智慧。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 案例 教学“异分母分数加减法”时，教师出示2-1＋4-1让学生计算。由于学生前面已经学习了异分母分数的通分方法，所以教师就放手让学生试算，心想学生大都会想到化成同分母的方法进行计算，可谁知...
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96. 对“乘法分配律”教学的分析与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在一次集体备课中，大家不约而同地都谈到了学生学习乘法分配律的困难。我校用的是人教版教材，乘法分配律是四年级下册“运算定律与简便运算”这一单元的教学内容。《教师用书》建议两课时完成此内容的教学...
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97. 从“经历”走向“经验”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时，也能够有机会获得直接经验。”虽然隐性的数学活动经验是抽象的，但教师可以根据其特征，从设计组织好每一个数学...
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98. 珍视细节成就精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教学是由无数个细节组成的，因此教师要有意识地关注细节、优化细节，使课堂教学精彩纷呈。
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99. 凸显数学思想追求数学本真刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学是门理性的学科，有着独特的准确、概括的风格。教师应该把教学的重点放到如何激发学生的思维，如何引导学生主动构建数学模型上，真正提高学生的数学素养。我就以苏教版六年级下册《用方向和距离描述物...
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100. 为什么学生会被“优化”弄糊涂了？刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 叶澜教授曾说：“没有聚焦的发散是没有价值的，聚焦的目的是为了促进学生发展。”优化，即为了更加优秀而“去其糟粕，取其精华”；为了在某一方面更加出色而去其糟粕；为了在某方面更优秀而放弃其他不太重...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 一、适时板书：让课堂拥有流畅 【片段1】 师：今天，老师和同学们一起来做个游戏。（师生做数手指的游戏）师：同学们真聪明，像这样一根手指，一个指缝，一根手指，一个指缝……的排列，叫做一一间...
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102. 例谈小学数学课堂教学中“反例”的运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文的“反例”是指教师在教育实践中收集的例题的典型误解、重要知识点的典型错误认识。所谓典型是指它有丰富的教学价值，通过分析对例题的错解、知识点的错误认识，能够揭示出解题的规律和方法，从而帮助...
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103. 让学生在课堂上“放”出精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 近几年来，备中小学都在学习杜郎口中学的教学模式。杜郎口教学的精髓就在于“让学生自主学习”，把课程标准中教师一直在努力追求但一直没有落实的学生自主、合作、探究的学习方式真正落到实处。课堂结构的...
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104. 谈基于电子白板的小学数学几何形体教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 交互式电子白板作为现代新型教学设备，结合了传统黑板和现代多媒体的功能，在数学课堂中使用电子白板，为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支持，尤其在小学数学几何形体教学中，
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105. 浅谈几何直观在小学数学教学中的运用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 《数学课程标准》（2011年版）指出：“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。”因此，教师在教学过程中恰...
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106. 破茧化蝶话“意外”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进，小学数学教学发生了显著的变化，课堂意外现象已成为预设教学方案的有力“挑战者”。对此，有些一线教师还未十分重视。那么，我们应该如何理解在小学数学课堂教学中出现的意外现象...
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107. 数学教学情感化促进学习自主化刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 德国教育家雅斯贝尔说过：“教育是人的灵魂的教育，而非更改知识和认识的堆积。教学的过程首先是一个精神激励、精神成长的过程，然后才是一个猎取知识、提高能力的过程。”这就告诉我们数学教师要用教学本...
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108. 小学高年级数学复习教学策略之分析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在小学数学复习教学中，常存在这样的问题：有些教师收集大量的资料和复习题，让学生在题海中奋战；有的教师“炒冷饭”，让学生机械地重复练习。这样不仅学生和教师都感到身心疲惫、效率低下，而且浪费了学...
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109. “解决问题的策略”教学点滴刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 苏教版小学数学教材从第二学段起，每册都安排了一个单元集中教学“解决问题的策略”，但学生在日常解题时却从没有使用过这些策略，从而使策略的教学流于形式。怎样改变这一现状？下面将结合自己的教学经验...
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110. 用游戏演绎课堂精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 小学生生性好动爱玩，喜欢直观具体的事物，而对于数学学习，不少学生感到枯燥、抽象、乏味，提不起学习兴趣。如何改变这一状况呢？通过调查发现，小学生最喜欢做的事就是玩游戏，只要是和游戏沾上边的，学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。”教育心理学也告诉我们．学生的思维过程往往从问题开始。有效的课堂提问能培养学生的创新意识，激发学生的好奇心和想象力。可以说，课堂提问设计是影响课堂...
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112. 浅谈课堂提问的艺术刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 一、在平等和谐的氛围中提问 每一个人只有在一个和谐、舒适的环境中思考，思维才能不被束缚，也才能真正发挥出自己的无限潜能。因而，在课堂提问中，教师应营造一种自由驰骋、宽松自如的氛围，才能使师...
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113. 最好的教学设计是开放的刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》指出，学习和教学方法必须是开放而多样的，开放性是课堂教学评价的一条重要原则，可见小学数学课程教学的发展趋势由封闭走向开放。而要实现课堂教学的开放，教师首先要钻研、要创...
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114. 探究体验发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 现代教育理论认为。数学教学应关注学生生活经验，引导学生开展实践活动，让学生在探究中体验，在体验中探究，促进学生自主发展。
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115. 构建和谐关系促进有效交流刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态，是一切美好事物的根本特征。新课程标准把小学数学教学任务指向“促进学生全面、持续、和谐地发展”。这一任务的实施和完成，离不开和谐的数学课堂...
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116. 找准着眼点，巧妙渗透数学思想方法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学思想方法揭示的是数学发展中普遍的规律。指引着数学的发展方向，直接支配着数学的实践活动，它是数学的灵魂。那么在小学数学教学中我们如何找准着眼点，巧妙渗透数学思想方法呢？
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117. 例谈研读小学数学教材的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学教材是基于数学学科体系和学生认知发展水平及规律而对教学方式和素材的设想，是实施数学教学活动的资源，是实现课程目标的主要依据。教师对教材的个性化理解程度和加工水平，将产生不同的数学教学方式...
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118. 小学数学情景图的教学探索刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 人教版小学数学课本中，有着五颜六色的情景图。这些情景图形式多样、内容丰富，且与学生生活紧密相连，深受学生的喜爱，为学生学习数学提供了探索的平台。在教学中利用情景图吸引学生的注意力，引导学生发...
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119. 浅谈小学生基本数学活动经验的积累刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 读《义务教育数学课程标准》（2011年版）时，笔者发现数学课程目标和基本理念有了微妙的变化，变过去的“两基”为“四基”，将“数学基本活动经验”与基础知识、基本技能、基本数学思想提到同等重要的...
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120. 让操作活动与数学思考同行刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在数学教学中操作活动是学生自主探究新知、建构数学知识结构的重要学习方式之一。然而，在操作活动中不能只追求课堂形式的热闹，必须把操作活动与数学思考有机结合起来，让学生借助亲历操作活动获得的具体...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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