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小学教学参考：数学版2018年第9期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 数学教学归根到底是为儿童的数学学习服务的。支持儿童成长既是一种理念,更是一种方法和策略。要使“数学教学”走向“数学教育”,实现教学品质的根本提升,教师必须关注把握知识结构、渗透思想方法、发展...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 审题是影响学生解题能力和解题思路的重要环节,关注细节的能力与审题能力是息息相关的。良好的审题能力可以帮助学生敏锐、准确地提取有效信息,提升解题水平。以关注细节为切入点,探讨审题过程中存在的问...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 小学生年龄小,生活经验和知识都十分有限,因此在思考和解决问题时难免会有不同程度的困难。面对现在的小学数学教材中解决问题的策略的教学现状,教师应去其糟粕,取其精华,使学生不但能感知策略的有用性...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 数形结合是数学中常用的解题方法,它可以将复杂问题简单化,抽象问题具体化,能为学生提供清晰的解题思路,提升学生解决问题的能力。以数学绘本“生活中的螺线”的教学为例,从以“数”化“形”、以“形”...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在教学“乘法分配律”时,教师往往关注的是乘法分配律的外形结构,缺乏对其内隐的数学本质的挖掘。教师要以直观、具体的形式呈现学生的错例,结合学生已有的活动经验,便于学生理解算理、建立模型,促进学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 磨课是教师成长的有效途径。以“垂直与平行”的磨课历程为例,阐述了从最初对教学设计的困惑,到慢慢厘清教学设计思路,突破屏障,并由点至面得出此类课的通用设计思路。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在“平行四边形的面积”的教学中,首先应让学生验证等底等高的平行四边形的面积大小一样,积累割补法活动经验;然后利用直观操作解决平行四边形面积大小与斜边长度无关,与底和高有关的问题;接着利用方格...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在小学数学中,初等数论许多重要的定理都是用带余除法来证明的。带余除法不仅能培养学生多位数相除的运算能力,还能教给学生利用余数解决周期性重复问题的方法。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 好的数学活动是要每一个学生都参与并能充分体现数学本质的活动,需要以学生的经验为起点,积极创设基于学生数学学习需要的活动情境,激发学生的活动动机。在“认识线段”的教学中,教师应“穿针引线”“行...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： “体积单位”是第二学段中的重要学习内容,从面积到体积概念及其单位变化,学生的认知结构从二维过渡到三维。通过对比教材以及分析学情发现,教学中应关注知识间的紧密关系,丰盈体验操作,从而正确建构体...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在教学苏教版教材六年级上册第一单元“长方体和正方体的展开图”一课后,在独立作业环节出示“骰子相对面分别是几”的题目时,很少有学生尝试用推理和空间想象的方法去解决这道题目。而通过修改骰子上的数...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在低学段的数学课堂上,一般都是按照单元划分教学内容的,但有的知识分散穿插在多个单元中,如果按照单元推进教学,那么这些系统的知识势必会被割裂。为了确保知识的完整性、教学的针对性,以苏教版教材二...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： “大道至简”,数学学科里最经典的语言和公式往往都是简约的;解题时,最直接的方法往往也是最迅捷、最便利的。一道看似复杂的题,只要切中要害,找准关键数据,理顺数理逻辑,一两步公式就能解决问题。但...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 两位数乘两位数的计算,数字较多,算理比较难理解。三年级学生,更多的还是以直观形象思维为主,他们的思维过程离不开丰富的感性材料的支撑。如果教学中能借助好的直观模型,舍得花时间让学生扎扎实实地经...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 数学是“思维的体操”,数学思想是数学的精华和精髓。在课堂教学中,教师既要重视学生知识的形成过程,又要挖掘知识背后蕴含的数学思想,让学生更好地掌握知识的本质,形成良好的认知结构,进一步提升学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在小学数学低年级课外作业的布置过程中,教师应注意作业设计的“三层四趣”(四趣即乐趣、兴趣、情趣、志趣)以及实施过程中的“五动六感”(六感即数感、符号感、形体感、空间感、应用感、整体感),让课...
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17. 用足“金贵”的错误资源刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 课堂教学中,学生出现错误是常有的事,“有益”的错误是好的教学资源,“金贵”的错误更是难得。因此,在教学中充分利用“金贵”的错误,将错误转化为教学的“高附加值”,乃为人师的大智慧。
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18. 基于学生学情开展智慧理答刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 学生是学习的主体,在“学为中心”的课堂教学理念下,教师通过了解学生的学情,让学生在问题生成中进行智慧理答,充分发挥学生的主动性和创造性,以此正确引导学生的学习动机,提高学习效率和教学效果。
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19. 提高期末复习效率之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 期末复习在每学期的教学工作中占有很重要的地位,它是对这一阶段所学知识的一个系统化梳理,并通过查漏补缺的方式,进一步巩固和强化基础知识,使学生的技能和解决问题的能力均有所提升。学生是复习教学的...
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20. 例谈小学数学中的读题艺术刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 数学不仅涉及逻辑思维,还与文本阅读有着重要的联系。正确解题的前提和关键是读懂题意,因此解决数学问题需先学会读题。阅读数学文本的方法有通读、精读、细读、默读、齐读和二次审读,阅读的同时可以画出...
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21. 构建培养学生学习兴趣的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 很多学生害怕数学,对数学学习提不起兴趣,以致数学学习成绩不佳。对于这种情况,教师要摒弃传统的灌输式教学,通过情境教学法,将生活引入教学中,让学生在探究活动和数学游戏中逐步对数学产生兴趣,进而...
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22. 数学素材的呈现需把握三个维度刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在小学数学教学中,呈现数学素材是一个关键的环节,如果方法恰当,则能帮助学生有效提升数学思维。同样的课堂教学内容,采用不同的素材呈现方式,教学效果也将有所不同。数学素材的呈现要把握三个维度,即...
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23. 学生量角时常犯的错误及应对策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 新课标多处提到,教师不仅要向学生传播知识、教授技能,更重要的是培养学生踏实严谨的学风和求真务实的科学素养。但要实现这些目标仅靠习题训练是远远不够的,还要让学生在实践操作中掌握知识原理,并融会...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 2016年,数学课程标准修订组组长史宁中教授将数学学科的核心素养解读为三句话:用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达现实世界。数学核心素养的提升必须基于数学实践...
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25. 教学游戏与小学数学教学融合初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 教师在进行数学教学时应充分考虑教学的趣味性,将游戏和小学数学教学进行融合,在提高教学效果的同时,保证教学的趣味性。不同类型的游戏与数学教学的融合方法不同,需要针对性地设置才能保证教学游戏发挥...
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26. 在探究中培养学生的数学核心素养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在数学课堂教学中,教师要以学生的个人发展为核心,在探究数学问题、解决数学问题的过程中培养学生的数学核心素养。因此,教师在教学时,要结合数学的学科特点和学生的学情,找到适合学生探究的问题,并引...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 为了发展学生的应用意识,提升数学的应用价值,教师应根据教材内容借助生活物体、生活问题和生活情境等方式来培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
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28. 善用问题设置点亮数学教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,通过设置问题来教学是引导学生学习的一种重要方法,设置合理的问题可以引导学生对问题进行积极思考。教师可利用导向性问题、逻辑性问题和层次性问题来展开教学,并关注问题设置的内...
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29. 巧用比较,让数学课堂熠熠生辉刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 比较是一种重要的数学思想,也是学生获取新知的有效途径之一。在课堂教学中,教师应有意识地培养学生的比较意识,让学生通过比较促进概念内化、掌握知识本质和探寻数学规律,激活学生的思维。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 数学,乃思维之体操,同时也是一门应用学科。学生的学习方式在不断改变,教师也应俱时改进教学方式,为促进学生的思维发展而教。从三个拒绝教学出发,在知识的导入、讲解与运用等方面追求实效,切实培养学...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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