小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 王玲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  74-74
    摘要: 在素质教育已经成为社会共识的背景下,小学体育教学也突破了传统的教学方法和手段,把尊重学生个性、培养学生兴趣和发展学生特长作为教学的重要内容。这种教学导向不仅活跃了体育课堂,还使小学体育课的德...
  • 作者: 谈冬玉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  75-75
    摘要: 所谓“情”,即人的感情;“知”乃人对新事物的认知。“情知”教学,顾名思义,乃是强调在课堂教学中不仅要重视学生学习过程中“感觉——思想——知识运用”的过程,还需要重视“感受——情绪——意志、性...
  • 作者: 苏青松
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  76-76
    摘要: 课堂教学的情境创设是以直观的形式再现书本知识所表现的景物。或是呈现相关的背景。直观的情境创设可以使抽象的知识具体形象化,有助于学生感性认识的形成,并促进理性认识的发展,能引起学生的兴趣,凝聚...
  • 作者: 李梅
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  77-77
    摘要: “美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,在积极的I青感体验中提高想象力和创造力……最大限度地开发学生的创造潜能。”要怎样在美术课程教学中激活创新思维、开发学生的想象能力呢?以下笔者就...
  • 作者: 潘玉华
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  79-79
    摘要: 信息技术是一门集信息管理、信息处理、信息运用为一体的综合学科,在现今快速发展的经济社会中有着举足轻重的作用。它的诞生使得人类的智慧与才智得到了充分的发挥与应用。在我国,由于幅员辽阔、经济发展...
  • 作者: 姜伟杰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  80-80
    摘要: 目前,小学科学教学中仍然存在着如下弊端:1.教学中仍然是要求儿童学教师所要教的知识,忽视需要儿童通过动手、动脑来积极进行的创造性思维的培养;2.教师对儿童自己做实验仍不放心,在儿童使用实验材...
  • 作者: 朱丽娟 王鲍军
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  81-82
    摘要: 综合实践活动是一门需要走出课本、走出教室的课程。正是基于这个特点,许多教师都将“小课题研究”作为突破口,在综合实践活动课程的宴施模式上做起了大文章,并取得了一定的效果。然而,透过当前小课题研...
  • 作者: 陈琼瑜
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  82-83
    摘要: 建构主义理论认为:一个人知识的建构是基于它原有的生活积累在头脑中形成的认知图式,通过不断的“同化”与“顺应”,从而将新知识纳入他原有的认知结构中去的过程。笔者以为,对于当前的小学生来说,他们...
  • 作者: 莫相群
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  84-85
    摘要: 沙盘游戏治疗又称为“箱庭游戏治疗”,是荣格式分析常用的一种治疗方法。沙盘游戏治疗(SandplayTherapy)是目前国际上影响深远的心理分析技术,正逐渐被学校心理教育所采用,尤其适合儿童...
  • 作者: 陆秀芳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  85-85
    摘要: 小学低年级教学的主要内容就是识字、写字。低年级孩子的小肌肉还没有发育好,写字时,有的孩子无论教师怎么纠正,他还是连个描红都描得歪歪扭扭,结构也是瞎搭。因此,我也就不怎么要求他们写字要有笔锋了...
  • 作者: 姜若永
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  86-86
    摘要: 目标,对教学设计起着指导作用,对教学活动起着控制和中介作用,是教学评价的依据。但现实中,课时教学目标从确立到落实离最优化仍相距较远。本文就课时目标的现状略谈几点认识与思考。
  • 作者: 童周静
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  87-87
    摘要: 随着现代社会交往范围日益扩大,交往活动日益频繁,口语交际能力已成为人们整体结构中的重要素质。小学低年级学生年龄小,接受和模仿能力特别强,在低年级进行口语交际能力的培养尤为重要,这也是全面实施...
  • 作者: 陈亚梅
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  88-88
    摘要: 活动单导学已推行两年多了,在推行活动单的初始阶段,我发现,学生参与的积极性、主动性和创造性不够高,如何激励学生积极参与呢?笔者结合自己的教学实践提出以下几点做法。
  • 作者: 韩艳花
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  89-89
    摘要: 现在大多数教师总是感叹教学任务重,教学工作累,面对新课改,备课唯恐不全面,上课担心学生听不会,对作业精批细改,教师倾其所能,教得筋疲力尽,到头来却是出力不讨好;学生埋怨学得累,对学习也没兴趣...
  • 作者: 姜海明
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  90-90
    摘要: 师德是教师最重要的素质,是教师职业的灵魂。笔者结合自己多年的从教实践和感受,觉得应敞开教师的爱心窗,打开教师的学习窗,强化教师的立德窗,启迪教师的幸福窗,塑造良好的师德形象。那么,教师该如何...
  • 作者: 卢美她
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  91-91
    摘要: 俗话说,“众人拾柴火焰高”“一箭易断、十箭难折”。这些都说明了团队的巨大力量和作用。我认为,有一支团结向上的教师队伍永远是学校管理者进行有效管理的重要前提。作为一个校长,一个管理者,怎样在村...
  • 作者: 杨再生
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  92-92
    摘要: 俗话说:得人才者,得天下。没有一流的教师,就没有一流的教育。抓教师的管理使用和专业化成长就是在抓学校的办学质量。
  • 作者: 陈远祥
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  93-93
    摘要: 目前,由于来自学校、教学、社会、家庭等方面的压力,引起了教师消极的情感,并对教师健康产生了消极和潜在伤害,影响了教师进行创造性工作的热情,对教育教学质量的提高和学生的健康成长更是有着较大的负...
  • 作者: 姚明森
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  94-94
    摘要: 随着课程改革的逐步深入,新课程的理念逐渐深入人心,传统的师生关系经历了深刻的变化。许多农村班主任都感觉自己很努力,但班级工作却不尽如人意。因此,我们农村班主任要认清形势,不断更新自己的教育观...
  • 作者: 徐晓霞
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  95-95
    摘要: 一、“借”与“拿”的故事 今年新接了一个班,面对的是一张张陌生的脸庞,处处小心翼翼的,没想到还是做了件令我后悔不已的事情。那是星期四晚上,有个家长打电话说孩子的游戏机可能被一个同学拿了,让我...
  • 作者: 吴丹丹
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  96-96
    摘要: 家校关系紧张,教师与家长之间缺乏沟通与信任,已经成为现今中国基础教育中的又一个难题。面对学生身后形形色色的家长,教师既需要真诚的交流和沟通,也需要智慧的激励和引导。笔者将通过自己接手一个新班...
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  1-1
    摘要: 作为义务教育阶段的老师,长期以来,我们已经习惯于日复一日、年复一年地重复着同样的事情:忙备课、忙教学、忙学生、忙家庭……随着时间的推移,我们对自己的职业产生了倦怠,处于一种消极的混事状态。今...
  • 作者: 徐梅菊 梁婧
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  4-5
    摘要: “图画书用图像与文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏。说得抽象一点,它是通过图像与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的一门艺术。”在文本意义的表达及审美功能的传达上,图画...
  • 作者: 韦志强
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  6-6
    摘要: 学是教学的一个重要环节,它可以加深学生对知识的理解和掌握,有助于技能的形成,同时能够很好地反馈学习的成果。但由于种种因素,部分学生会在此环节制造虚假现象。学习造假的产生和蔓延不仅欺骗了老师,...
  • 作者: 周瑞侠
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  7-7
    摘要: 我上过多次公开课,有学校组织的,也有教委组织的,在县和市也讲过公开课,对公开课的感受颇多,现将我的一点心得总结一下和各位老师交流,希望能给大家带来启示,不当之处还希望各位老师批评指正。
  • 作者: 魏思文
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  8-8
    摘要: 组织教学是指教师在课堂上运用适当的方法,集中学生的注意力,调动学生的学习主动性和积极性,建立良好的课堂秩序,保证课堂教学顺利进行的一系列工作。它是提高教学质量的先决条件,任何一堂课都以组织教...
  • 作者: 朱挺
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  10-10
    摘要: “儿童不解春何在,只拣游人多处行。”这句诗极其简朴地描绘了一种现象,就是小学生活泼好动,善于表现,易于激励教化,情绪感染力较强,在一定环境条件的吸引下,他们乐于参加各种各样的活动。因此,在小...
  • 作者: 岑卫萍
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  11-11
    摘要: 农村小学的教学资源及师资队伍是教育系统中最薄弱的,也是遍布最广的基础教育。随着教育的改革和发展,农村小学教育质量落后的一面明显表现了出来,与城镇教育的差距日益增大。而全面实施素质教育是提高农...
  • 作者: 周昌同
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  12-12
    摘要: “开小差”指的是上课时学生注意力不集中或注意力转移到学习内容之外的事物上,是学生根据新的需要有目的地将注意转向新的对象,使一种活动为另一种活动所代替。“有价值开小差”是潜藏在数学教学中的一个...
  • 作者: 刘蓉
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  13-13
    摘要: 语文课程标准指出,一、二年级学生要“学会正确的写字姿势和养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”。而要使生性好动的低年级小学生学会正确的写字姿势和养成良好的写字习惯,做到书写规范、端正、整...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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