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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2013年出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
571.
如何对待“问题生”
作者:
董莉洁
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年7期
页码: 
94-94
摘要:
作为教师,要做好教育教学工作,必须端正对“问题生”的态度。“问题生”有自卑心里,无心学习,纪律也比较松散,但他们更希望得到别人的尊重与信任。我们当教师的更应该多关注他们,想办法转化他们。如何...
572.
用爱心谱写真情
作者:
农捍华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年7期
页码: 
95-95
摘要:
“把满腔的爱献给孩子,用火热的心对待工作”是我坚定的教育信念。在学生的心理健康教育工作中,我走过了以下四条路子。一、爱的浇灌我认为,教育事业是爱的事业,因为师爱超越亲子之爱、友人之爱,它包含...
573.
开展学生互助初探
作者:
张艳梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年7期
页码: 
96-96
摘要:
新课标倡导学生能够自主、合作、探究。提到合作,能够强强合作当然是最理想的,1+1〉2。但根据多年来本人在乡镇中心小学工作的经历,实际的情况是:随着近年来村完小的逐渐撤并,学校的班级人数也逐年...
574.
给老师开“药方”
作者:
邹萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
1-1
摘要:
窗外,春光明媚,而室内的学生却精神不振。老师生动的讲解并没有激起学生对知识的渴求,万物蓬勃的生机也没有唤醒学生那活跃的细胞。他们慵懒地坐在座位上,时而东张西望,时而窃窃私语……他们这种心不在...
575.
学习能力培养中家庭引领体系的建构
作者:
温轶群
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
4-5
摘要:
在学生学习能力的培养过程中,我们要特别注重建构学生学习的引领体系。我们对引领体系的构建的讨论从家庭、社会、学校这三个元素来展开,简称之为“三元”引领体系的建构。本文着重讨论学生学习的家庭引领...
576.
如何运用图式表征思考数学问题
作者:
崔文闰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
5-6
摘要:
一、问题的提出 认知心理学家认为,在解答数学问题的时候,学生的头脑中会呈现相应的表象。也可以说是人的内部表征在运作。表征,就是信息在头脑中的呈现方式。在教学中,教师可以通过学生的外在表征优...
577.
推行“三创”模式 提高学生能力
作者:
王登峰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
7-7
摘要:
在小学语文教学实践中,教师要紧扣素质教育的脉搏,围绕学生的成长需求,更新教学理念,创设学生喜闻乐见的教学情境,激发学生的学习情感,让学生全身心地投入语文学习活动,激发想象力;创新语文教学模式...
578.
尝试教学法在语文教学中的运用
作者:
李玲玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
8-8
摘要:
尝试教学法的创始人是邱学华先生。邱先生提出了“学生能尝试,尝试能成功,成功能创新”的观点。尝试教学法可以提高学生的自主学习能力,培养学生对学习的兴趣。邱学华老师在20世纪80年代提出尝试教学...
579.
如何引导学生使用辅导书
作者:
汪亮明
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
9-9
摘要:
目前,市场上的辅导书可以说是琳琅满目,而学生的书包里。辅导书也占了很大的比例。花钱买书,固然是好事,但要想让这些辅导书真正地辅导学生学习,提高学生的学习能力,是一件不容易的事情,需要我们教师...
580.
谈多媒体在语文教学中的运用
作者:
施伟鑫
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
10-10
摘要:
当今社会,随着科学技术的快速发展,多媒体已经进入社会的各个领域,毫无例外的,学生的课堂也少不了多媒体技术。教师上公开课、研究课少不了多媒体的装饰。多媒体在学生的课堂上用得越来越多了。教师们喜...
581.
将经典与语文教学结合起来
作者:
黄红瑶
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
11-11
摘要:
语文是进行人文教育的主战场。人类几千年璀璨的文化在语文书中得到了充分的体现。经过文化塑造的人才有可能成为一个文化的塑造者。语文教学如果能充分利用经典含蓄蕴藉、内容丰富、短小精悍、易抄易记的特...
582.
语文教学中学生兴趣的激发
作者:
瞿友华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
12-12
摘要:
心理学家指出:“低年级学生对学习的渴望性大,好奇心强,求知欲高,同时又存在着集中精力时间短、兴奋快、注意力转移快、容易疲劳的特点。”因此,一个聪明的教师应当根据学生的年龄特点,随时调整自己的...
583.
口语训练应重视交际
作者:
华九广
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
13-13
摘要:
课改实验已进行多年,我听过很多口语交际课,课前教师精心备课,课堂上学生的口语训练得到了充分的锻炼,但听完后,我总觉得有一点遗憾:课堂上学生的口语能力是得到训练了,但教师只注重口语训练,忽略了...
584.
打造另一片沟通天地——建构多元化口语教学
作者:
包正琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
14-14
摘要:
口语交际,是人们一生中使用得最多的表达手段和交流方式。在未来,随着生活节奏、工作节奏的加快,通讯工具的发展,口语交际在人们生活和生产中的运用将更加广泛和频繁。人们的书面表达也大多以口语交际为...
585.
大胆取舍 直击要点
作者:
张琳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
15-15
摘要:
学生读好书,写好字,这是语文教学的根基。语文教学的取含关键要看教学是否植入语文的“根”,有舍才有得,面面俱到,结果必然是蜻蜓点水,乱花迷人,只有直击要点,方可拨云见日。
586.
浅谈学生倾听能力的培养
作者:
薛银凤
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
16-16
摘要:
倾听是一种本领,是一种能力,是一种素养。让学生学会倾听,是培养一切良好习惯的基础。无论是好的学习习惯还是行为习惯,都源于最初的倾听。所以,培养学生的倾听能力是语文教学的一个重要环节。
587.
浅谈语文课堂教学的导入
作者:
莫海凤
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
17-17
摘要:
新课程标准倡导主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式,其核心是关注学生的“学”,要求教师以学生的探索求知活动为主线,营造平等、自由、和谐的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用。著名特级教师于漪...
588.
给学生交流的空间
作者:
李桂兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
18-18
摘要:
在教学苏教版小学语文四年级上册的《维生素C的故事》前,我看到江苏教育出版社出版的《语文教学参考用书》中有这样的一个建议:谈一谈维生素C对人体还有哪些作用,哪些水果和蔬菜富含维生素C,先在小组...
589.
追寻有情趣的课堂 让学生与语文共舞
作者:
蔡英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
19-19
摘要:
“给孩子一个怎样的教育,就意味着给孩子一个怎样的生活!”教育家杜威这样说过。确实,孩子的童年多半是在学校里度过。因此,作为一名教师,特别是小学语文教师,就应该认真地思考这样一个问题:究竟该给...
590.
对低年级写话训练的几点思考
作者:
郭欢欢
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
20-20
摘要:
语文课程标准对小学低年级学生的写话提出了具体的要求:对写话有兴趣,通过留心观察周围的事物,写自己想说的话,写想象中的事物。笔者从事低年级的语文教学工作,比较重视低年级的写话训练,从低年级学生...
591.
中年级作文教学之我见
作者:
杨美琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
21-21
摘要:
小学中年级是学生从口头表达转换到书面表达的关键学习阶段,在这个阶段,老师不仅要教给学生写作的方法,帮助学生提高写作的兴趣,还要引导学生不断地进行写作练习、积累,让学生的写作能力得到实质的提高...
592.
文章的开头艺术
作者:
吴瑞红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
22-22
摘要:
好文章总有个好开头,纵观小学语文各篇课文,它们的开头形式多样,颇为讲究。认真体会和理解文章的开头艺术,有助于我们理解文章的结构和思想内容,把握文章的中心,提高写作水平。
593.
在阅读教学中提高写作水平
作者:
许莲莲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
23-23
摘要:
在小学高年级阶段,作文教学可以说是语文教学的重点,但是大多数学生面对作文题都是一脸茫然,不知该怎么去完成这一个在他们看来十分艰巨的任务。学生不知道怎么写,就硬拼凑些字词,写出来的作文空洞无物...
594.
如何让孩子的思想自然流露
作者:
朱宝丽
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
24-24
摘要:
长期以来,作文教学是教师们最烦恼的事情,特别是小学作文教学,教师难教,学生难写,即使学生写出了作文,老师也总不满意。其根本原因在于有很多老师没有从儿童的心理特征的角度去考虑,而是用成人的心理...
595.
让书香溢满童年的阡陌——农村小学阅读教学要营造书香氛围
作者:
孙雅芹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
25-25
摘要:
目前,在广大农村,受社会大环境的影响,种种浮躁不安冲击着孩子脆弱的心灵,白纸黑字已无法吸引孩子流连其中。另外,一些家长由于自身素质的关系,在家从无看书的习惯,家庭缺乏阅读的氛围。以上诸多原因...
596.
让阅读之花幸福盛开——低年级语文课内外阅读指导管窥
作者:
王霞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
26-26
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读教学一直是语文课堂的重头戏,是学生学习语文知识、涵养语文情怀的重要手段。纵观低年...
597.
农村小学生课外阅读现状与改善方法
作者:
李志行 许昶
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
27-27
摘要:
对于成长中的儿童来说,课外阅读的目标之一就是为学生打开一扇窗。让学生漫润在书香中。然而,目前农村小学生的阅读习惯与阅读能力的现状却令人深感忧虑。电视和网络带给社会个体的是形象思维的泛滥和思考...
598.
让阅读教学的原野开满个性化的花朵
作者:
汤卫东
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
28-28
摘要:
《义务教育语文课程标准》在阅读教学的建议中明确指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情...
599.
重视朗读指导 提高阅读水平
作者:
夏裕永
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
29-29
摘要:
在小学语文教学过程中,朗读是一项非常重要的内容。朗读是对文本进行品味、感受的活动过程,是用心去揣摩,用感情去表达的声情并茂的艺术表达过程。朗读在阅读教学过程中占据着重要的地位,我们在教学过程...
600.
《弟子规》的教育魅力
作者:
黄晗
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2013年8期
页码: 
31-31
摘要:
近期,我校有幸承接了国家级A类子课题《诵读经典诗文,提高“双文”素养》,我们根据各个班级的实情,紧紧围绕“凸显班级个性,因地制宜”的原则,以传统文化铸魂,以课堂文化提质,以经典诵读课题研究为...
共
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尾页
共35页
小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
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